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普通回答1： 我最喜歡英語課， 因為我很喜歡說話， 英語課讓我覺得比較輕鬆有趣。
點評1： 這個回答沒有“學術感”， 沒有體現出申請人渴求知識的態度， 很難討面試官的歡心。
普通回答2： 哦， 我喜歡體育課， 您能看出來， 我特別喜歡運動。
點評2： 這個答案雖然很誠實， 但是卻不夠嚴肅， 沒有表現出一個大學生應該有的認真學習的態度， 很難令態度嚴謹的面試官滿意。
普通回答3： 我最喜歡“英美文化交流”這門課， 我很樂於去體會不同地方人們的文化和風土人情。
點評3： 這個答案體現出申請人很喜歡新鮮事物的特點， 卻沒有體現出職場所需要的素質。
回答示範： 我比較喜歡實用型的課程， 比方說， 《中國營銷案例研究》， 教材中的案例很新， 很有參考價值。教這門課的老師也是我們管理學院的王牌教師， 他不僅講案例， 而且還指導學生參與營銷策劃競賽， 所以我特別喜歡這門課， 考試我得了A。
點評： 這個答案非常好， 因為申請人不僅僅回答了面試官的問題， 而且還順便帶出了自己的優點： 追求實用性、 有上進心、 善於學習。
30。 你最不喜歡什麼課程？
回答示範： 不喜歡的課程， 首先就是《馬克思主義哲學》和《中國革命史》這類課程， 原因您也知道， 教材和教學方法幾十年如一日， 確實很無聊。還有幾門專業課我也不太喜歡， 比方說《微觀經濟學》和《宏觀經濟學》。說實話， 在學之前我們對這兩門課程寄予的希望特別高， 特別想得到一些有用的知識。結果這兩門課程讓所有同學失望了， 老師基本上就是照本宣科講一些大道理， 書上的例子都過時了， 人民幣對美元還停留在8。3：1的時候呢。希望越大， 失望越大。相比之下， 我們學生會組織的一些經濟學講座倒是特別火暴， 內容很新， 老師也有激情。
點評： 很好的回答， 體現出自己是個很愛學習的人， 不喜歡一門課程的原因往往不是因為個人興趣， 而是難以得到自己需要的東西。相比之下， 因為個人興趣而不喜歡一門專業課程就顯得很任性了。
31。 你簡歷上寫了很多的社會活動， 那你是怎麼安排時間讀書的？
問題分析： 如果簡歷上描述的社會活動太多， 面試官自然會懷疑你到底有沒有踏踏實實地學習。畢竟， 學生的天職就是學習， 如果一個大學生連學習都做不好， 面試官憑什麼要相信你能把工作做好呢？所以， 成績好的同學最好在簡歷中提到自己的綜合學分排名， 成績不理想的同學可以列舉自己比較強的單科成績、 做專案的經歷、 科研或發表文章的經歷、 成績優秀的選修課等來證明自己在學習和學術方面的能力。
第六節 面試最常見的40箇中文問題（17）
普通回答： 我學習很刻苦， 基本上是晚睡早起， 所以能夠在社會活動和讀書之間找到平衡。
點評： 這個回答聽起來無懈可擊， 但是卻僅僅說明了自己一個優點： 刻苦。我在與新東方學員們交流的過程中發現， 大家往往不僅僅是用刻苦這一種方法來應付學習與社團活動的雙重壓力的。所以， 在與面試官交流的時候， 不妨全面地闡述一下自己的應對方法。
回答示範： 其實， 想要兼顧社團活動和學習兩個方面確實挺難的。我覺得， 首先是要刻苦， 週六週日也經常要學習； 第二點其實更重要， 就是要提高學習效率， 我特別喜歡那句話， Study hard； and study smart。 也就是說， 不僅要刻苦學習， 更要聰明地學習。我總是想辦法提高學習效率， 比方說， 坐第一排上課， 和成績好的同學一起學習等等。如果學習效率提高了， 自然就會騰出一部分時間來做社團活動了。
點評： 這是個非常精彩的回答， 它表明申請人做事情不僅僅有刻苦的態度， 而且很講究方式方法。這樣的人才必然會是職場的寵兒。
32。 你是獨生子女嗎？
問題分析： 通常， 如果一個應屆畢業生看上去有點“嬌嫩”， 面試官可能會很自然地聯想到他可能是獨生子女。
較差回答： 不是的，
