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了！“
脫下超人的外衣
從以上的討論中，我們可以得到一個方法，就是當我們希望子女孝順時，不妨將自己的姿態放低，表現出對子女的需求與倚靠，製造一些機會，讓子女付出愛，從而產生更多對父母的愛。
我們應制造機會，讓他們不得不自己去管理自己，甚至全家的事，使孩子由困頓當中，增益其所不能，進而知道掌握時間與做事的方法。
聽了我的這番話，各位“超級媽媽”們，請不要等以後怨子女的不孝，而趁現在“偶爾”脫下超人的那件印著S的衣服，像是超人電影中，裝作書呆子型的記者吧！
你將看到奇蹟！
孩子賴床，常因為不敢面對今天。
孩子遲睡，常因為今天過得不錯。
問題是他們該起不起，該睡不睡，該快不快，該成功沒有成掌握時間，就是掌握生命！
——教孩子使用時間的方法
故事一：
“快去睡覺了！已經深夜兩點，還在摘什麼？”
“我在做一份報告，明天最後一天！”
“不是上禮拜就開始做了嗎？怎麼還沒弄完！”
“我要做得特別好！因為前一次得了A＋＋，老帥特別誇獎，所以這次要更好！”
看孩子這麼求好心切，媽媽只好不說話了。
（第二天早上）
“怎麼還不起床？要遲到了！”
“找不舒服！”
摸摸頭，好好地：“是沒睡夠吧！不是生病！”
“我不敢上學！”
“為什麼？”
“因為今天要考英文，我還沒準備！考壞就麻煩了！不如在家讀書，明天再去補考！”
結果：沒上學。結果：報告沒準時繳。結果：補考之後被扣分。
故事二：
春假這一個禮拜，你打算做什麼？“
“跟同學看電影Back…to…the…future（同到未來）、去打幾場球、給暑假國際營認識的朋友寫幾封信、溫習兩個禮拜之後可能考的東西，當然，還有家庭作業。”
母親想想。嗯……，不錯！有娛樂、有運動、有郊遊、有功課、又有準備，是很好的假期計劃！
（春假過後的一個星期天）
“媽！開車送我去圖書館！”
“有急事嗎？”
“有！去借書，明天要繳讀書報告——基度山恩仇記！”
結果，沒借到書，因為同學們都去借這本書。
結果：去買一本，但是報告沒寫出來，因為書太厚，看不完！
結果：多拖了兩天才寫成，而下面碰到考試，全砸了！因為假期裡唸的，已經忘了一大半！
故事三：
已經深夜一點鐘。
“你在幹什麼？戴著耳機發楞？”媽媽問。
“我在等著聽新聞快報！看看明天會不會下雪，下雪之後會不會停課！”
（二十分鐘之後）
“你在浴室做什麼？”
“我在摘隱形眼鏡、還有刷牙、洗臉！”
（十五分鐘之後）
“你在做什麼？已經一點半了！”
“我在放洗澡水！我在等水滿！”
（三十分鐘之後）
“你為什麼還不關燈睡覺？已經兩點多了！”
“我在收拾書包。”
結果：兩點半鐘才熄燈。
故事四：
“咦？早就看他醒了！怎麼還沒出來？”母親過去敲門。沒反應，推開門，居然小子穿好衣裳，卻又縮回去睡：“怎麼又睡了呢？昨天不是早早就上床了嗎？”
“我只是想再躺一下！”說著用被蒙著頭。
“混蛋！快點滾起來！”老子怒氣衝衝地進來：“又不是睡得晚，為什麼賴床？婆婆媽媽地！哪裡像個男人？”說著就要動手捶人。
母親一把擋住：“就讓他多睡一下好了！”
“他上禮拜出去旅行，怎麼一大早不用人叫就起床了？還有在暑假國際營裡，他不是起是比別人都早嗎？”老子吼著：“為什麼現在要賴床？”
結果：老子捶了兒子一拳，兒子態度惡劣地頂撞兩句，父子兩天沒講話，而且當天早上兒子又遲到了！
安排時間的比重並善用時間
以上四個情況，是每個家庭都可能經驗的，也暴
