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少得可憐。讀書生涯的開始就是受到家裡曾有的幾本圖書的誘惑，先是閱讀連環畫，後是童話、故事書、兒歌……上小學的時候，識字不多，讀書自然就是囫圇吞棗，只能知道個大概意思。但是見了書就想拿過來看，說有“書癮”，一點也不過分。每當遇到吸引我的書，非要一口氣讀完不可，覺也可以不睡，飯也顧不上吃，稱得上真正的“廢寢忘食”。家裡有限的幾本小書很快被我搜刮一空，就連那套供大人們用來政治思想學習的《毛澤東選集》一至四卷也被我從頭到尾一字不落地讀完了，腦中自然是混沌一團。家中的書都讀完了，我就到處找書看，別的小朋友家、學校圖書館，甚至收廢品的攤上都能找來書看。每當回想起這件事，我總是無比羨慕現在的孩子，他們儘可以愛讀什麼就讀什麼。而我的童年少年時代讀書就像乞丐一樣，沒有自由選擇的權利，碰到什麼讀什麼。那時，我年幼的心中常常浮現這樣一個美好夢想：世界上我生活的每一個角落裡都充滿了自己喜歡的書籍，供我隨時隨地閱讀。
在童年的記憶深處，有一本書讓我難以忘懷——那就是冰心先生的《寄小讀者》。《寄小讀者》是冰心先生於1923年至1926年間寫給小讀者的通訊，通訊內容大都是報道自己赴美途中，和身居異鄉時的一些生活感受，表達她出國期間對祖國的關注和深切懷念，字裡行間，或隱或現、或濃或淡，始終浮動著作者的縷縷情思。那充滿愛心和童心的自然清新、雋麗優美的文字，滋潤著我幼小的心靈。這本書至今仍被我珍藏在書櫥的頂端，經過時間和蛀蟲的磨蝕，紙張早已泛黃，但是我卻捨不得丟掉。因為那不僅印證了我最初的啟蒙歲月，還時常會喚起我對童年美好的回憶。
上中學的時候，課外讀物逐漸多了一些，老舍的小說、朱自清的散文、魯迅的雜文、郭沫若的詩歌，還有雨果、羅曼·羅蘭、莎士比亞、托爾斯泰等中外文學大師的著作，我的閱讀生活一下子精彩了許多。我如飢似渴地讀啊讀啊……然而，上高二時，由於面臨高考的壓力，我不得不放下課外書，投身到緊張的高考複習中。那段日子，除了課本和高考複習材料，什麼書也不能讀了，像要把自己掩埋起來一樣。我非常痛苦，看到自己喜歡的書，想看卻不敢看，甚至連翻也不敢翻，心裡都快急死了。那是一段沒有閱讀的日子，我感到茫然，心裡沒著沒落，像丟了魂似的。
在離高考只有三個月的一天，偶然間我發現了法國大作家雨果的曠世鉅著《悲慘世界》這本書。它樸實感人的語言，塑造了一群受苦受難的底層人物，如因飢餓偷麵包而成為苦役犯的冉阿讓、因窮困墮落為娼妓的芳汀、童年受苦的珂賽特、老年生活無計的馬伯夫、巴黎流浪兒伽弗洛什，以及甘為司法鷹犬而最終投河的沙威、沿著邪惡道路走向毀滅的德納第。我終於沒有抵禦住她的誘惑，忘我地讀了起來。雨果描寫人類苦難的同時，也讚美了人間的愛，人性的微妙躍然於紙上。從主人公冉阿讓身上，我看到被生活所迫的苦役犯受到宗教感化後，冷酷的靈魂在瞬間煥發出動人的光彩，高尚的品質打動人心。他不斷地做善事，把自己的愛奉獻給社會；他多次奮不顧身，用心中的赤誠點亮別人的心靈。在主人公難能可貴的精神與黑暗的現實對比下，我在心底一次次地流淚。為了避開老師的目光，我把《悲慘世界》包上書皮，然後寫上“語文”、“數學”、“物理”等的字樣。這樣，無論上什麼課我都可以堂而皇之地讀了。最終，小把戲被戳穿，書被老師沒收了，還遭到嚴厲的批評。我雖然沒有考上理想中的大學，但我並不後悔，因為我讀到了自己喜愛的圖書。txt電子書分享平臺
我的私人閱讀史（2）
我的大學時代，即上世紀80年代初，社會上瀰漫著濃厚的讀書氣氛，也是我讀書最多的時期。大學的寢室狹窄陰暗，我的更狹窄的床上，一半堆滿了書。夜晚，熄燈了，我打著手電躲在被窩裡讀；或者站在校園的路燈下讀。圖書館幾乎成了我的家，我也似乎成了卡內基筆下吃書的人，像春蠶吃桑葉一樣統統將書中的內容吞進肚裡。那段日子，我不僅讀了徐志摩、郁達夫、顧準、柏拉圖、盧梭、孟德斯鳩等中外文學家和思想家的作品；還看了不少那時最流行的北島、顧城、芒克等人的朦朧詩。我還寫了不少洋溢著青春氣息的詩歌，被同學們稱為“校園詩人”。閱讀伴隨我度過了四年美好的大學時光，並且我的“閱讀習慣”自此再也沒有中斷過。上大學時，囊中羞澀的我為了能讀到更多的好書，特別是新出版的好書，就想出了一個妙招，那就是到書店裡“蹭書讀”。我蹭書讀的小伎倆是，剛進入書店時，
