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汪：既然你是要教育，為什麼不用傳統的手法、常規的形式，那樣不是更明白嗎？
牟：我覺得首先我要區別傳統這兩個字。我對中國的傳統，京劇的那種教學非常非常佩服，事實上我在教學當中請了4個京劇專家來教，那個是技術性非常強的。在我們的話劇裡面，在常規的話劇教學裡，它也有，但沒有起多少作用。這裡面有一個觀念的不一樣，就是，你比如說，我們的這個學生學4年，頭兩年有形體課，比如芭蕾的把杆、京劇的身段，可他只是學過，這種東西並沒有真正在他身體裡發生作用。我理解京劇都是要從小學，而且10幾年如一日，身體的功夫要常練，不是說學會了這個招式而不練，那我覺得這個招式是表面的，跟他身體的內部構造、能量沒有關係。芭蕾也是，它需要從小練習，才能真正對身體的內部發生作用，而
