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、演奏技巧繁多，具有豐富的表現力。演奏時左手各指按弦於相應品位處，右手戴賽璐珞假指甲撥絃發音。優質琵琶的發音特點是：穿透力強（衰減小，傳得遠）。高音區明亮而富有剛性，中音區柔和而有潤音，低音區音質淳厚。
《琵琶行》中有記載“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語，嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，“銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。曲終收撥當心劃，四弦一聲如裂帛”。清揚就是因為這首《琵琶行》而喜歡上的琵琶。再者四大美人之一的王昭君就是演奏琵琶的好手，清揚也因此而更加的喜歡琵琶了，所以這是清揚選擇的第一個課程。
笛子是中國傳統音樂中常用的橫吹木管樂器之一，即中國竹笛，一般分為南方的曲笛和北方的梆笛。笛子常在中國民間音樂、戲曲、中國民族樂團、西洋交響樂團和現代音樂中運用，是中國音樂的代表樂器之一。大部分笛子是竹製的，但也有石笛和玉笛。不過，製作笛子最好的原料仍是竹子，因為這種材料的笛子聲音效果最好。
笛子的表現力非常豐富，它既能演奏悠長、高亢的旋律。又能表現遼闊、寬廣的情調，同時也可以奏出歡快華麗的舞曲和婉轉優美的小調。而且，笛子的表現力不僅僅在於優美的旋律。它還能表現大自然的各種聲音。比如模仿各種鳥叫等的最好原料仍是竹子，因為這種材料的笛子聲音效果最好。
清揚沒有選擇古箏等古琴是因為清揚已經有一把伏羲琴了，伏羲琴是伏羲神以玉石加天蠶絲所製出的樂器，形似古琴，呈淡粉色。泛著柔和的白色光芒，其琴音能使人心感到寧靜祥和，甚至能夠淨化已被魔界氣息沾染的心靈，是十大上古神器之一，據說擁有能支配萬物心靈的神秘力量。
而笛子的最好原料就是竹子，這在清揚的空間中也很多。有湘妃竹、青皮竹、琴絲竹、佛肚竹、毛竹、羅漢竹、鳳尾竹、紫竹等一百多種，這都是清揚的便利條件。
清揚從頭看了一遍之後就選擇這兩樣來學習了，她只是因為無聊與陶冶情操不用樣樣都精通的。而且清揚還是很相信自己的學習能力的，她一定會在最短的時間內完成。
林帆見清揚只是看了一圈便很快的填好表格，她知道這些手續完事之後清揚就得走了，他還真是有些捨不得。林帆知道自己不是以貌取人的人，見過比清揚嫵媚的。也見過比清揚清純的，但不知道為什麼只有在見到清揚之後自己平靜的心才有了波動。難道真的要放棄麼？是否要給彼此個機會呢？是否要給自己一個機會呢？林帆的心裡糾結著。然而讓他失望的是自己是教授古琴的，清揚並沒有選擇這個，哎，如果自己能成為他的老師該多好，這樣自己就可以天天見到她了。可惜了！不過只要她還在這個學校，他們就有機會見面，自己說什麼都不會放棄的！
“老師？老師？”清揚見這個報名處的人自己發呆了，清揚沒有辦法的只能叫他了，這人怎麼遊神到那裡去了？
“額，這位同學有什麼事麼？”林帆有些不好意思了，但他的臉上卻任然是平靜無波沒有一絲變化。
“我已經選好了，現在就要交錢麼？什麼時候上課？”
“陳清揚是麼？”林帆見到她填上的表格，父母那一欄是空白的，而她本人則姓陳，林帆知道這樣的事情自己是不能開口問的。
“恩。”
“我叫林帆！”林帆的話一出口他就有些後悔了，自己怎麼這樣衝動的，要是讓她誤會了怎麼辦啊？“我是教古琴的老師，今天來這裡是代班的。你只要在這裡交錢就好了，因為你是現在才報名的，之前也沒有過琵琶與笛子的基礎所以你的課程是要週一開始的，週一正好有個班。”林帆的解釋清揚沒有在意了，她也是想早些上課的。
“我知道了林老師，那週一見吧！”清揚辦好一切手續之後說道，然後就走出了古雅。當然了上課的時間她是不擔心的，自己手裡拿的手冊上都寫著了，而且這個古雅不是必須要求學生住校的，像清揚這樣的半路來學習的學生學校管的還是比較寬鬆的。（未完待續。如果您喜歡這部作品，歡迎您來投推薦票、月票，您的支援，就是我最大的動力。手機使用者請到閱讀。）
第三章 食堂
週一很快就到了，清揚的課程都是在下午進行的，但清揚早在上午的時候就來到了古雅，她之前都沒有好好的參觀這個學校，現在可得好好熟悉一下了。
清揚把車子停好之後就慢慢的走在了學校裡，清揚的心裡想著，沒想到自己還有到學校的一天，真是不容易啊！
“陳清
