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法的目的殊途同歸嘛！我普法不是消滅犯罪，當然也消滅不了，普法就是要提高受眾的面積，讓更多的低文化群體接受、認知法律，楊偉這做法，我覺得有點意思。你看現在多熱火……得，你別操心……我看這小子不賴，有靈性！
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院子裡，楊偉的新一課開始了。
〃現在開始上課……那昨天佈置的作業都做了嗎？……〃楊偉站在看守所的院子裡，面對著那條〃坦白從寬、抗拒從嚴〃的大條文。面前坐著10個監倉92個短刑期犯人，清一色地坐著小馬紮，這還是所裡為了上課方便特批，教室嘛，沒有，就在大院子裡，條件艱苦點，又不是真的學生。
〃做了……〃犯人群裡應了一聲。
不過楊偉現在這自我感覺好得很，跟部隊的學習好像差不多，那時候楊偉可沒這麼風光，也就坐小馬紮看別人表演的材料。現如今，楊偉的權力大了，下頭這要有不聽課開小差的，那粉筆頭〃嗖〃的一聲就飛出來，鐵定在腦門上，出奇的準，想當年這是楊偉放羊練就的奇招，別說，用在這地方還挺管用。
楊偉轉回身，在小黑板上寫了一句：搶奪與搶劫的區別。
〃小地瓜，你說說……〃楊偉指了個犯人，這是個慣偷，每年都得來看守所蹲幾回，一般快過年的時候，就是這些賊娃們大出手的的時候，當然折得也多，看守所這段時候，進了差不十幾個賊，嗨，還別說，都在街上打過照面。
〃楊教員，我不知道，我只會偷，不會搶！〃那小子站起身來，一臉惶恐，好像被派出所抓住的時候都沒有這樣擔心過。為啥，一干犯人一聽你說走嘴了就啥啥笑，丟人吶，還不如直接承認自己笨呢。
〃讓你說你就說，你會搶早進後面了，想說都沒機會！〃楊偉指指身後的逮捕監倉說道。
〃那那……好像搶劫比搶奪罪要重來著！〃那叫小地瓜的喃喃地說。
〃對，說得不錯！坐下吧！〃楊偉話音一落，那小子高興地坐下來了，好似沒丟醜非常高興。就聽楊偉說道：〃你們裡頭誰搶過包、搶過小姐、夏天搶過金項鍊地，站起來！〃
說了半天卻沒人站起來，楊偉這不耐煩的說道：〃咂咂，我說你們，連這麼快的發財門路都沒走過，古代的時候咱們鳳城潞城一帶出土匪，土匪的這生活方式是什麼知道嗎？餓了搶糧、窮了搶錢、閒了搶美女……看看前輩，再看看你們，一看就是一群捧槌，只會打架偷東西，搶都不會……〃
這說著說著，一穿黃大衣的小鬍子舉起手了，楊偉一看說道：〃看，有一個聰明滴，說說，你咋幹滴！〃
〃楊教員，我有一次奪了一個小姐的包就鑽衚衕裡跑了，這算不算！……我可先說好，可沒錢，包裡全是衛生紙和避孕套，媽滴真晦氣！我都不好意思說！〃那小鬍子說完，下面一干犯人就就哈哈大笑，這事楊偉估摸著裡頭幹過半夜截道搶小姐的人不少，非法所得多數時候就是衛生紙和安全套！
〃好好！你坐下，……對，咱們今天以這個案例為基礎討論，他剛才說得這就是搶奪，這就是犯罪，要是當場抓住的話，同樣要拘留，你們還別笑，搶衛生紙套套同樣拘留……那下面問題就來了，這個行為是搶奪，怎麼著變化一下就成搶劫了呢！〃楊偉順著杆子提出的問題。
〃拿把刀！〃
〃拍板磚！〃
〃把那女的脖勒住！〃
〃咂，不對，敲黑棍！〃
〃騎摩托車，飛車奪包！〃
一干犯人七嘴八舌，說了若干種方法，如果不知道這是普法教育的話，這話聽得絕對有點毛骨怵然的味道，這那是教育，簡直就是密謀怎麼犯罪呢！
〃好好……給你點評一下哈，今天這幾個主意地表現都不錯：拿刀搶劫，五到十年，出了人命基本槍斃；拍板磚滴，三到五年，出了人命，照樣槍斃；勒脖滴，最低三年，最高十二年，勒死了你照樣償命；敲黑棍滴，基本和拍磚滴差不多……還有那騎摩托車搶滴，你他娘是不是就沒有看書，那是搶劫嗎，那還是搶奪，你個捧槌……〃楊偉一點評，除了飛車奪包的有點羞愧難當，幾個出狠主意地倒吸一口涼氣。都瞪著眼不說話了，看來這簡單的一件事都能要了命啊！
楊偉一看多少有點效果，講講基本條文，這說教就開始了：〃兄弟們，特別是幾個新來滴，這法律你們得學，比如將來想搞點外快，不能因為搞倆錢把命搭進去不是……所以呀，今天的課就是個警告，將來你們真要
