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成長、開花和結果。但是，我們大多數人只是敏於躲避別人的冷言冷語，卻總是吝於把讚許的溫暖陽光給予別人。
例如，很多年以前，一位十歲的男孩子在拿坡里的一家工廠裡打工。他的夢想是將來做一名歌星，但是，他的第一位老師卻洩了他的氣。他說：“你不能唱歌，你根本就五音不全，簡直就象風在吹百葉窗一樣。”
然而，他的媽媽，一位窮苦的農婦，卻用手摟著他並稱贊他說，她知道他能唱，她覺得每天都在進步，她要節省下每一分錢，好讓他去上音樂課。這位母親的激勵，令這個孩子的一生為之改變，他的名字叫恩瑞哥·卡羅素，他後來成了他所在時代最偉大最知名的歌劇演唱家。
19世紀初期，倫敦有一位小夥子很想當一名作家。但是，他做什麼事情都很不順利，他父親正在坐牢，因為欠債累累。他時常受飢餓之苦，最後找了一個工作，在一個又髒又亂的貨倉裡貼鞋油底的標籤。他對他的作品毫無信心，因此，才會在深夜裡溜出去寄自己的第一篇稿子，因為他怕被別人看見了會笑話自己。一篇又一篇文章被退了回來，但是他還在堅持。最終，他的一篇文章被接受了。雖然沒有報酬，但是編輯誇獎了他，承認了他的價值，認為他很有寫作的天賦。這讓他的心情太激動了，眼淚流下了他的雙頰。
編輯可能無意的一個嘉許，改變了一個男孩子的一生，否則，他可能要在髒亂差的工廠環境裡沉淪一輩子。你可能聽說過這個男孩子的名字，他叫查爾斯·狄更斯。
如何讓別人不斷前進呢？用讚揚代替批評。當批評減少而多多鼓勵和誇獎時，人們所做的好事會增加，而比較不好的事情會受忽視而萎縮。每個人都渴望受到賞識和認同，並會不惜一切地得到它。當然，我們鼓勵別人，必須是真誠的，或者至少看上去真誠。
任何人的能力，都會在批評下萎縮，卻能在鼓勵下綻放。因此，要希望對方做到某一件事情，那麼，就讚美其最細小的進步，而且是每一次的進步吧。每個人都需要誠懇的認同和慷慨的讚美。
三樣法寶
1939年7月7日，華北聯合大學舉行開學典禮。成仿吾請毛澤東給師生作報告。當時經中央決定，華北聯合大學即將遷到抗日根據地去辦校，出發在即。因此，毛澤東講話的內容主要就是，號召大家“深入敵後，動員群眾，堅持抗戰到底”。
報告的最後，毛澤東在講到如何開展具體工作的方法時，引用了中國古典小說《封神演義》裡的一段故事。他饒有興趣地說：“當年姜子牙下崑崙山，元始天尊贈給了杏黃旗、四不象和打神鞭三樣法寶。現在你們要出發上前線了，我也贈你們三樣法寶，這就是：統一戰線、武裝鬥爭和黨的建設。”
會場上立刻響起了一陣雷動般的掌聲。
“善喻高手”莊子傳奇
莊子是一位非常善於利用事物來比喻道理的高手。他的類比通俗易懂，且思想深刻，讓人不由得折服不已。莊子挖苦自己、賣弄得志的語言，往往說得淋漓酣暢，讓人聽後感覺美妙得無以復加……下面選取的是四則莊子巧妙利用比喻的故事，可以讓我們從中領略得到，什麼叫做說話的高手。
高手示範一：視權貴如腐鼠
惠施在梁國當了宰相，莊子準備去會會他這位好朋友。有人急忙報告惠子，說：“莊子來這裡，是要想取代您的相位呀。”惠子很恐慌，便要阻止莊子，於是派人在國內搜了三天三夜。哪知道莊子從容而來拜見他說：“南方有一種鳥，名字叫做鳳凰，不知道您聽說過嗎？這隻鳳凰展翅而起後，從南海飛向北海，非梧桐不棲；非練實不食；非醴泉不飲。這時，有一隻貓頭鷹正在津津有味地吃著一隻腐爛的老鼠，恰好鳳凰從其頭頂上飛過。貓頭鷹急忙護住腐鼠，仰頭視之道：‘嚇！’現在您也想用您的梁國來嚇我嗎？”
高手示範二：寧做自由之龜
一天，莊子正在渦水垂釣。楚王派了兩位大夫前來聘請他。見面後他們對莊子說：“我們大王久聞先生賢名，欲以國事相累。深望先生欣然出山，上以為君王分憂，下以為黎民謀福。”莊子持竿不顧，淡然說道：“我聽說楚國有一隻神龜，被殺死時已經有三千歲。楚王把它珍藏在竹箱裡，蓋上了錦緞，供奉在廟堂之上。請問二位大夫，此龜是寧願死後留骨而貴，還是寧願生時在泥水中潛行曳尾呢？”二大夫道：“自然是願活著在泥水中曳尾而行啦。”莊子說：“那麼，二位大夫請回去吧！我也願在泥水中曳尾而行。”
高手示範三：是貧窮不是潦倒
