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事不能過夜，要繞開始作俑者，先去滅火再說。以免讓更多的年少的心靈受傷，或者蒙上陰影，影響孩子們成長！
和語文老師換好課，林可淵快步走進教室。只見黑板上不知是誰的草書，三個很寫意的大字：二百五！一個加粗加長的紅色驚歎號！叫人警醒！看到林可淵來了，孩子們沮喪的神情，全浮現在稚氣的臉上。也有無所謂的，臉上故作冷笑。林可淵笑著說：“同學們，大家覺得我是二百五嗎？”下面不吱聲，沉默。林可淵繼續說：“我為大家講課，改本子，找大家談心，鼓勵大家奮進。大家有什麼困難，我總是積極幫大家解決。是不是啊？”下面點頭的有，說是的有，不語的有。林可淵說：“我說我就是個二百五！”下面一下熱鬧起來。林可淵做個保持安靜的手勢，繼續說：“我是個好心腸的二百五，是個燃燒自己照亮別人的二百五！如果這樣的二百五大家看不起，我就看不起大家！”下面一陣沉默，好一會兒，林可淵才問大家：“同學們，被人說二百五還那麼重要嗎？”下面響起快樂的笑聲。林可淵知道堅冰在消融，就勢鼓勵大家好好學習。只有堅持不懈的努力，只有天天向上，才能成為社會的棟樑之才！成功就是百分之九十九的汗水，加百分之一的幸運！如此云云，林可淵足足花了一節課，才把大家的興趣鼓動起來。暗下里林可淵想：不知道哪個唯恐天下不亂的好事之徒在造謠，找出來一定處以極刑不可！他媽的，就是會沒事找事！
一調查還真有點哭笑不得。原來幾個老師，在廁所裡玩笑，說現在大家要和領導保持高度一致，要好好幹工作，特別是某某老師，你不能在去掐野花了？就有人插嘴：“再要去風花雪月，就把你貶到二點五去教書！”大家就戲諧：“二點五班的老師是二點五，學生是三點零！”“哪學生為甚不是二點五？”有人故意問。“只有教不倒書的老九，沒有讀不倒書的學生，所以只有老師是，學生不會是二點五啊！~”精明的老九自圓其說。這麼著就可能讓哪個細心地傢伙聽到點話風，就大肆造輿論，在班上掀起風波！
班上的愛上網咖的幾個傢伙，有點蠢蠢欲動，晚上就寢是拖拖拉拉的。燈熄了好半天，有時還沒看見幾個毛頭小夥子的人影，林可淵的心就提溜老半天。這年月網咖是無業青年小混混出入的場所，上網咖就是魚龍混雜，要是惹出點子事，那還不叫林可淵頭疼！安全是上到下念破了的經，說什麼誰出事誰負責。一大堆學生在外面，出事的機率還是很高的！但林可淵的擔心還是避免不了的。
這天學校裡放電影，搞革命傳統教育，放幾部革命題材的電影。林可淵怕人溜出去，先在教室裡點名，到齊後再一起下教學樓到操場。可是等燈一黑，大家都在看電影當兒，就有人溜走。林可淵好不容易逮到一個，那小子說是上廁所，沒辦法，只好放他一馬。可是一轉身，人就少了七八個。肯定是上網去了，這裡又走不開，只好等大家睡了，再去加班找回來了事。
等林可淵到達網咖，想不到網咖裡全是半大小夥子，都是本校的學生。看到老師來了，能躲的就躲，躲不及的只好厚著臉皮，和林可淵打招呼：“老師好。”林可淵放過別班的學生，只找自己班的。一眼看到f4的老大，林可淵招手叫他過來。那傢伙還機靈。一把擠過來，叫了聲老師，垂手站在一旁。林可淵沒耐心一個一個地找，就叫去找齊，在網咖門口會合。好傢伙一數有十幾個，全都在那兒傻笑，傻站著。F4的老大說：“老師對不起，我們實在沒事做！”林可淵故意黑著臉說：“不是放電影嗎？”他們全笑了。“什麼電影啊？都什麼時代了？還看這個！”F4 老大笑著說。“這叫革命傳統教育！知道嗎？江山就叫老一輩這麼辛苦地打下來的，你們不好好學習，怎麼對得起他們啊！”林可淵老調重彈，就勢做起政治工作來。別班的幾個在邊上看熱鬧，個個幸災樂禍的！在旁邊做鬼臉，嘰嘰喳喳的評論F4們的站相和豐富多樣的表情。一看辦不成事，林可淵只好叫他們跑步回家了事txt電子書分享平臺
無言
（9
在一個不起眼的週日，林可淵和方孟欣在大街上不期而遇。據林可淵考證，在小縣城裡，對於兩個不再同一個鄉鎮的人來說，這種相遇的機率在四十三萬分之二，到五百萬分之二之間。很好理解，在四十三萬人群中抽取兩個人的機率是前一個。若考慮到大家平均一年上十次大街，就有了後面的估計。事後說給方孟欣聽，那丫頭一邊咯咯的笑，一邊說林可淵無聊胡鬧。林可淵趁機說：“對於兩個有緣的人來說，這種相遇的機率，還會降低。你信不？”方孟欣忙問為什麼。林可
