你是EQ高手嗎？

第9部分 (第2/4頁)

郡守一看，真是憤怒到極點，拍桌大罵，痛斥華陀是個“庸醫”、“沒有醫德”、“不知好歹”……。郡守罵得滿臉怒氣、面紅耳赤，誓言要把華陀抓來“斬成肉醬”！郡守痛罵一陣後，即吐出大量“黑血”，而後病情也逐漸好轉了！

後來，知情的兒子才將“華陀故意激怒病患、逼他吐血”的真相告訴郡守，而郡守對華陀“以罵代藥”的高明醫術，大加讚歎，也感激不盡！

的確，有“壓力”才有“助力”！也正因為有人責罵、反對、批評、鄙視，才會使自己更進步、更奮力向前！否則就像落水的年輕人，可能淹沒於水中！也像得重病的郡守，可能因無藥可救而病死！

所以，我們可以換個角度來想──“謝謝你罵過我”、“謝謝你反對過我”、“謝謝你批評過我”、“謝謝你鄙視過我”！正因為他們的“非議”與“責難”，才使我們有“自我反省”、“虛心檢討”的機會：甚至是他們的“扯後腿”，才能使我們的腿勁更加強健、更健步如飛，而成為“幫助我們成功的人”！

有一所私立高中，學生程度極差，所以一男老師在上課時，就沒口德地痛罵學生：“你們是吃大便長大的啊！考這什麼爛成績啊？簡直是滿腦子大便、低能！你們這種‘腦死植物人’的料子，就像白痴一樣，腦性麻痺，考一百次也考不上大學……”

聯考過後，這男老師接到一學生寄來的卡片，上面寫著：“謝謝老師罵我們是‘吃大便’的學生，所以我曾發誓，一定要發奮圖強、努力唸書！現在，我終於考上大學了：雖然不是頂好的學校，但也終於可以脫離‘吃大便’的行列！再次謝謝老師的‘教導’和‘辱罵’，使我成為全班‘唯一’考上大學的學生！我永遠記得您！”

知名學者徐復觀先生曾在，我的讀書生活》一文中，提及他“決心扣學問之門”的過程。徐先生早年投身軍旅，當過陸軍少將。有一次，他穿軍服去北碚拜見熊十力先生，請教他應該讀什麼書？熊先生要他讀王夫之的，讀通鑑論》。徐復觀回答說，他早就讀過了！熊先生不高興地說：“你並沒有讀懂，應當再讀。”

過一陣子，徐復觀再去見熊十力，說，讀通鑑論》已經再讀完了。熊先生問：“那你有什麼心得呢？”徐復觀隨即就說出許多“不同意王夫之論點”的看法。沒想到，話還沒說完，熊先生就大聲斥罵說：

“你這個東西，怎麼會讀得進書？任何書的內容，都是有好的地方，也有壞的地方。你為什麼不先看出它好的地方，卻專門去挑壞的：這樣讀書，就是讀了百部、千部，你會得到書的什麼益處？讀書是要先看出它的好處，再批評它的壞處，這樣才像吃東西一樣，經過消化而攝取了營養。譬如，講通鑑論》，某一段是多麼有意義：又如某一段，理解是如何深刻：你記得嗎？你懂得嗎？你這樣讀書，真太沒有出息了！”

在熊十力先生罵完之後，官拜少將的徐復觀先生形容，他當時“目瞪口呆，腦筋亂轉”，但同時也覺得“這對於我，是起死回生的一罵”！而在這一罵之後，才使徐復觀先生知道，什麼是讀書的正確態度和意義。

有人說：“會罵人的主管，才是好主管！”的確，一個主管若不愛管事，不願糾正部屬小錯，一旦部屬犯了大錯，主管也擋不了時，自己只好捲鋪蓋走路了。

因此“受人批評、挨人責罵、遭人鄙視”，何妨將它視為“累積人生的經驗和資產”，而虛心地面對它、接受它、甚至是感謝它，因為這或許是“危機”之後的“轉機”與“契機”啊！

《靜心一得》

有一個南職女生，不受唸書，學習態度也很惡劣。一天上課時，該女生右腳盤坐在椅子上，很不雅觀，女老師走過來，對她說：“你把腳放下來好不好？這樣上課很難看！”該女生很不情願地把右腳放下，拍拍裙子，但眼睛狠狠地瞪著老師，說：“關你屁事？雞婆！”

“你什麼都不肯學、也不唸書，什麼都說沒興趣，以後能做什麼呢？”女老師好意地規勸該女生。“我不會做什麼！呵！我來學校以前，就跟人家生過小孩！你呢？你會什麼？你連男朋友都沒有，你會生小孩嗎？”這女生粗鄙地對老師說。

女老師聽了，氣死了！遞上辭呈，不教了！

聖經上說：“驕傲之後是毀滅，狂妄之後是墮落。”

一個人如果“驕傲自滿”，就像是一座藏著利刀、尖刺的可怕“陷阱”：而這個陷阱，卻是“低情緒智慧”的自己所“親手挖掘”的！

所以，殘酷地批評別人、無限地寬容自己、且驕傲地