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不過，一看之下她就知道自己的想法太天真了。對方為了隱藏身份，連筆跡都沒有留下，甚至有可能連指紋都處理得一乾二淨，怎麼可能會輕易暴露身份呢？況且，這封信也不一定是二班的同學藏的，也有可能是其它班級的同學趁亂混進他們班的教室，以迅雷不及掩耳的速度塞進了她的書桌裡。
穆子默默地嘆了口氣，視線重新落回到手中的列印紙上。紅色的文字醒目而又刺眼，配上文字的內容，無論從感官上，還是從心裡上都給她一種痛苦壓抑的感覺。除此之外，還有一絲小小的恐懼。
為什麼？為什麼會莫名其妙地收到這樣的東西？穆子一時間搞不懂對方藏匿名信的目的。
她首先想到的是報復。也許有人憎恨她“害”了蔣曉妍，想用這樣的方式恐嚇她，嚇唬她。可是，關於她和蔣曉妍之間發生的事情，應該沒有多少人瞭解具體情況才對。如果是蔣曉妍的某個朋友，或者是某個喜歡曉妍的人藏下了匿名信，那個人又是從哪兒得知了事情的經過呢？
接著，穆子猜想這會不會是某個人的惡作劇。因為在學校裡面，有些壞傢伙為了整她，偶爾會弄些無聊的惡作劇出來。
比如，曾經就有一個調皮搗蛋的男生往她的書桌裡藏過毛毛蟲。只是當時，那個男生笑得太過明顯了，穆子一眼就看出他有問題，直接用手抓著毛毛蟲走到他的身邊，把蟲子從他的後脖領子塞進了衣服裡。穆子到現在還記得那個男生髮出一聲震耳欲聾的慘叫，當著全班同學的面把上身脫了個精光，拼命地尋找那條蟲子的去向。打那以後，那個男生見到她都要繞著走，再也沒有說過她一句壞話。
如果這一次藏匿名信也是惡作劇，藏信的人肯定知道曉妍的失蹤與她有關。想到凌香的爸爸是警察，凌香也許會對寒假裡發生的那件事有些瞭解。加上兩人之間積怨已久，凌香會做出這樣的事也不是沒有可能。
只不過，以凌香那種口無遮攔的性格來看，如果被她知道了整件事情的前因後果，她肯定早就耐不住性子跟身邊的同學講了。那麼現在，蔣曉妍失蹤的事情肯定早就在學校裡鋪天蓋地地傳開了。同學們也不會再相信老師給出的說辭，那就是蔣曉妍同學轉學了。
事到如今，穆子倒是真的希望曉妍只是跑到別的學校去唸書了。雖然同樣是跟自己最好的朋友分別，但至少，她希望曉妍可以在另一個地方過得開心、快樂，而不是像現在這樣，下落不明、生死未卜。
穆子越想越沒有頭緒，一時間覺得身邊的每個人都很可疑。她把信紙摺好，塞回到信封裡裝進書包，一邊聽著老師在講臺上跟同學們對模擬試卷的答案，一邊望著窗外的夜色的發呆。
此時，天已經完全黑了下來，只能看到遠處的教學樓和體育館亮著通明的燈火，隱約還能聽到籃球場那邊傳來球撞擊地面和球筐的聲音。
“選擇題最後一題選什麼？”
教室裡響起了同學們雜亂不一的回答。
“b。”
“c。”
“a。”
“d。”
幾乎每個答案都有人選。
常老師扶了扶眼鏡，看著講臺下的同學，哭笑不得地說道：“這道題的正確答案是c，4分之37加6倍根號3。有多少人做對了，舉手讓我看看。”
六七個人得意地把手舉了起來。常老師笑著看了一眼那個每次考試都不及格的男生，半開玩笑地說道：“蒙對答案的人先把手放下。”
那個男生尷尬地咧了咧嘴，悻悻地放了下手。坐在他旁邊的女生湊過去看了一眼他的卷子，發現他只做了幾道選擇題，其它需要自己寫答案的位置都是空白的，便捂著嘴偷笑起來。
“陳越。”常老師將目光落在了數學課代表的身上，“你選對了，來給同學們說一下你的解題思路。”
一個矮個子男生從第一排靠牆的位置站了起來，條理清晰地說出了自己的解題過程。常老師聽了以後似乎不是特別滿意，“這個方法倒是對的，但是在高考的考場上，用這種方法來解題非常耽誤時間，我不是特別推薦。”說著，常老師又把視線轉向了教室的中央，那是凌香所在的方位，不過，常老師沒有看她，而是對坐在她後面的學習委員說：“金哲，你有沒有更好的方法？”
金哲無奈地搖了搖頭，意思是自己也是用陳越那種笨方法解出答案來的。
常老師慈祥地對金哲笑了笑，繼續在教室裡尋找能夠解出這道題的人。忽然，他注意到了坐在窗邊發呆的穆子，雖然穆子剛才並沒有舉手，但
