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而母親也挪向一邊，我在屋子裡停留的時間裡他們就做短暫的分離，那最近也是最遠的分離。不過我們誰都不說話。
中午同桌吃飯，父親又耍起了大人脾氣，其實我們鬧得這麼不可開交，原因卻特別簡單，也特別可笑，——就是我的頭髮問題。也不知道是中國哪個得道高人整出這麼一套遵守也未必成仙的規矩，高中裡男生不許留長髮，更不許留怪發！要知道，在中國現代教育制度下，高中生都處於十五至十八歲左右的年齡，而此時恰恰是一個人逆反心理最大最強的生命段，再加上愛美心的驅使，那時候我的頭髮就留了個怪發。其實也不算怪，只是前邊留了幾撮比板寸稍微長那麼一點點的頭髮，就這個頭髮還是我剪了兩遍的，第一遍是老師嫌我的頭髮長，甚至連課都不讓我上而要我去理髮店剪的。也不知道怎麼回事，那時候愛頭髮如命，第一遍剪了之後就和沒剪一樣，回去老師又說不合格，又不讓我上課，因此一長氣我就剪了個板寸，只是前邊留了那麼幾撮，可我沒想到，我這個頭竟被主任盯上了，說什麼我的造型不符合高中生的儀表，把我叫辦公室羞辱了一通不說，竟還要我叫家長，說什麼不叫家長我就別上了。當時人小，如果換現在我一腳踹死他，這種老師實在是不合格，我不說別的什麼，只說在主任室他對我的羞辱，那話說得我連半點自尊都沒有，自尊心受到了強大的侮辱。青少年的自尊心是極強的，而中國的老師們對青少年自尊心的侮辱從來沒當回事過。
就這麼，這個霸道的主任就以我的儀表不符合標準還有我的成績很糟為由，竟要把我開除。他叫我父親到學校本來是想叫我父親把我領回家的，但是，父親在主任室先是對那畜生主任說盡了好話，最後又把我叫進來，讓我給主任跪下磕頭，這才保住了我的上學機會。現在想想，那時候自己真是愚蠢，所作所為是那麼的不值，為一個沒有前途的學校，因一個沒有人性的老師，竟把自己侮辱到一錢不值。如果換現在，我一定會先把那主任拆個稀爛然後拍屁股走人，我就操你個垃圾學校，有什麼值得厭惡的。那次上學機會是保住了，但是我的頭髮卻要再去理髮店剪一次。
從學校出來後，父親親自帶我去理髮店剪的發，我記得我是流著淚看著自己前邊的頭髮被理髮師剪掉的，那時候頭髮問題確實是個大問題，就這剪頭髮簡直比當太監還傷感，也不知道那時候的自尊心為什麼就那麼強，如果換現在的話，我一定會委曲求全，那時候的稜角就是那麼的硬，而現在，隨著時間的增長，這些稜角已經不復存在。
因這次頭髮的事情，父親對我的態度明顯改變了，說明白了就是對我更加暴戾了。其實這都因那多事的主任！我承認我叛逆，但他們的管教方法也確實不人道。而父親卻又聽信了主任的讒言，對我“嚴加管教”！唉，不得不說一句，愚蠢的家長是殘酷的老師殘害學生的幫兇！
人在叛逆的年齡如果還用硬性的辦法來管教，那麼，這個叛逆的性格就會越走越遠，越管所得到的效果就越適得其反。那時候父親對我的管教方法就是用硬性用淫威來鎮壓。但我知道，父親是愛我的，雖然他從未在嘴邊說過我一句好。父愛是無言的，有時要勝過母愛千倍萬倍！
吃飯期間，父親又開始了他的鎮壓方法。再說昨天我們兩個就已經鬧得不可開交了，這時候他竟又教訓起了我，在我面前他總是想維持一種父親的尊嚴。一開始我不說話，他說什麼我都忍，但叛逆的性格是不能控制的，那時候，父親的話就是那麼刺耳，在實在聽不下去的時候，我摔了碗筷就想離開飯桌。但我才把筷子摔到地上的時候，父親就抄起了藏在床下的一根竹棍，我忌諱這個，因為他沒少拿這個竹棍打我，因此，在竹棍還沒有落下來之前我就跑出了屋，當時我就已經失去理智了，我這次跑出去後並沒有向大門外邊跑，而是去菜板上抄起了菜刀，然後野獸似的咆哮著又向回跑。父親肯定是以為我又跑到外邊去了，因此，他也向門外追了出來，但他沒想到我會又跑回來，並且還抄起了菜刀。
我們兩個就在內屋門邊對峙著，父親顯然是蒙了，他肯定沒有想到我竟感對他動刀，當時的神情近乎痴呆。
“你不是想打我嗎？我看你還打啊？咱們看誰打誰！”當時就是這樣，我舉著菜刀對著父親咆哮著。人失去理智之後往往不知道自己在做什麼。所做的事與所說的話往往都是因大腦一片空白。
“我看你打，有種你就砍，衝這砍，你砍死你老子！”父親雖然在口頭上還是不饒人，但我抵著他的手已經明顯感到他在顫抖了，他也害怕，但我覺得他多半是因為激動與氣憤。
