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單單一顆齒輪就有齒形、齒數、模數、齒頂高度等七八種基本引數。若是講究到兩顆以上齒輪的配合，更是要加上重合度、安裝的中心距、齧合角度等一大堆複雜的東西。而更高段的，還要考慮到合理的齒輪配比以及材質強度甚至力量分析等等等等。
所以即便是不用見到實物，託奇當時也是毫不猶豫地在登記冊上把赤楓的第一件造物定性為“劣質”劈柴機。因為那東西能動起來已經是非常了不起的一件事情，若要說到效果和使用壽命，實在是有些強人所難。
事實也證明託奇的判斷沒有錯誤，回到家的赤木在喜悅之後才現，兒子留給他的劈柴機，不但力道全無，一塊原木也劈不開，更是幾天之後便因為幾處重要部件的磨損而再也動不起來了。
隨後莫辛便以赤楓最有概念的齒輪開始了第一堂機械基礎知識課。透過這節課，赤楓對於機械物終於有了初步的瞭解，也明白到他需要在這所培養所裡至少花上三五年來吸收這些知識。
“赤楓啊，作為第一堂課，今天我說的或許多了點。相信你能明白的也不多，但是不要緊，你還有很充足的時間。”臨結束的時候，莫辛突然換了種表情，語重心長地看著赤楓。“不過我現在要說的是另外一件事情。”
敏感地察覺到了語氣的變化，小赤楓儘量讓自己坐得更端正一些，村裡的大哥哥們都說這樣是表示對老師的尊重。
“赤楓啊，想要治好你的腿，恐怕你要更辛苦一些才行。”說這話時，莫辛眼中隱隱有些不忍，“除了學習機械基礎知識，我希望你同時也要學習生物。當然，這也不是那麼辛苦的事情，所有的自費生都是兩門兼學的，畢竟他們都不知道自己究竟能在那個方向上取得突破。”
然後他又在內心對自己說，“如果沒有麥內羅導師這個小心眼的傢伙，如果你不是一個已經成功幻化出機械物的造物師，兼修兩科確實算不上太辛苦。可是……哎，可憐的孩子。”
千年以來，除了個別能夠身兼機械物和生物的天才造物師之外，造物的這兩個方向確實有些格格不入，連帶著引了兩大流派之間長久以來難以調和的矛盾。雖然同處一個屋簷下，各地培養所無不是暗自較勁、一別苗頭。
背山城雖然是個小地方，培養所裡也僅有兩個流派導師各一名，但已經是涇渭分明、各自為政。託奇所代表的機械物流派這邊還好些，生物流派的麥內羅卻是個小心眼，對於機械物流派的造物師學員從來都沒有好臉色，一點都沒有身為長輩應有的寬容。
出於這個原因，莫辛暫時不便出面幫赤楓去聯絡當值的生物老師圖爾，免得越幫越忙。他叫來一個名叫霍普的自費生，此人年紀大約十歲，在生物方面有一定的天分，是目前最有希望成為造物師的一個，深受麥內羅和圖爾的青睞。由霍普帶赤楓去生物班報到，無疑是最好的選擇。
霍普是背山城當地望族霍氏的次子，六歲便被送入培養所學習。他大哥霍頓曾經也在造物師培養所受訓了六年，終因沒有天分而轉行學商準備繼承家業。霍普則繼續霍氏百年來的慣例，揹負成為家族第一個造物師的期望來到這裡。
霍普勤勉有餘而靈性不足，機械物這種需要良好的抽象能力和空間思維能力的造物師流派實在是不太適合他。更要命的他是個老好人，雖然在生物方面有天分，卻總是因為對那些作為實驗品的小動物於心不忍而無法完成造物，遲遲沒能成就一星造物師。對於這一點，生物導師麥內羅總是無法釋懷。
身為老好人，雖然在大家看來早晚會成就生物流造物師，但並不遭機械流導師託奇和其他老師的嫌棄，彼此也走得比較近。此時莫辛自然是要找他來完成這件有點難度的任務。
霍普立刻義不容辭地扶著比他小了四歲的赤楓往生物授業室去找圖爾老師。果不其然，一天前便已經名聞背山城造物師培養所的赤楓早已被麥內羅和圖爾列入了機械物流的派系。若非看在愛徒霍普的面子上，圖爾勉為其難沒有刁難赤楓，否則這個年僅六歲的孩子不知還要遭受多少白眼。
不過今後想要指望圖爾用心傳授生物方面的知識卻是不太可能了。“學生物的生員比較多，我也沒有時間單獨輔導你，你就跟著霍普學習吧。”圖爾本意是想要敷衍赤楓，明擺著要讓他跟不上已經學習了四年的霍普的進度。
然而這位生物老師卻忘了自己的弟子霍普是個老好人，竟把赤楓的學業視為幾任，
