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的地位時，
有個學生的發言讓他生氣。他說：黑人自有他們自己的劣根性，骯髒，懶惰，暴力，他們自己不爭氣，還要什麼地位？就像進煙臺的民工，怎麼能指望市民尊重他們？
對如今這些孩子，連對日本都崇拜得的發瘋的孩子，如果在平常，或許他會講講毛澤東時代的亞非拉大團結，或許講講人類的平等和自由，但現在，他沒有耐心了，張口一句：“你放屁！”
發言的學生愣在了那裡，臉通紅的。全班一片寂靜，學生們愕然：老師怎麼了？
回到辦公室的劉染秋，喝了幾口水，歇了一會兒，就惦記著去找校長的事了。
好好的把準備要說的話在腦子裡過了一遍後，看看錶，10點了。這個時候，校長應該沒事了，是看報紙的時間了，也該是我要說法的時間了。
（）
劉染秋想到自己剛才在課堂上的失態，就不斷地告戒自己：剋制，一定要剋制，我是去講理的，而不是去吵架的。
走向校長室的時候，劉染秋的內心裡升騰起一重悲壯的感覺。他知道，這番去肯定沒有結果，但是，必須去做。
敲門。
“進來。”桑良心裡做好了準備。
“什麼事啊？”桑良笑眯眯地問。
就像是職業舞蹈演員臉上永遠掛著的微笑一樣，桑良對待老師永遠是這一幅和藹可親的模樣。這種笑容欺騙了很多人，在學校裡，沒有說桑良對教師擺架子的。偶爾你可以看到桑良對職員職工發火，但是他對老師永遠是客氣的。因為他知道，對付知識分子，粗暴是不行的。他心裡看不上他們，但是還要依靠他們。桑良的學歷，是買來的學歷。從內心裡講，他不瞭解老師的內心世界，但是他靠在學校裡多年的經驗，管理老師還是有一套辦法的。
能看出桑良這種微笑貓膩的，恐怕沒有幾個人。劉染秋這樣評價他的微笑：凡是桑校長對他笑眯眯的人，必是不關痛癢，不予重視的人，凡是對你呲呲打打的人，必是重用的人。
眼前�
