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同學，塗正恆座位就在我隔壁，好意地問候我說：“看你精神不太好的樣子，沒睡好是不是？還有十分鐘才上課，休息一下。”
“謝謝。”我對他笑一下。
塗正恆算是個相當親切的人，和浪平不一樣——浪平對我當然是“好的”，因為我們之間存在一種“同伴”的情感。我不知道別人是怎麼看待他的，但我想，他不是一個太“親切”的人。好像我也一樣。還有何美瑛。
“還習慣吧？”塗正恆說，“剛巧碰到月考，大家都在趕進度，可能比較吃力一點。”
“還好。”我說，“陳老師的班級進度稍稍超前，讓我受惠不少，不致於手忙腳亂。”陳老師是個休產假的老師，我代她的課。
“那樣就好。有什麼問題的話，別客氣，儘量來找我。”
“謝謝。”
時間差不多了，我一邊收拾東西，一邊有一搭沒一搭地和塗正恆聊天。他隔壁的女老師起身要去上課，經過我們，看著我們的說笑，皮笑肉不笑地說：“感情這麼好啊！塗老師，你偏心哦，對漂亮的同學特別親切！”用的是玩笑的口吻，嗓子尖尖細細的。
塗正恆有些尷尬，乾笑了兩聲。
我把課本夾在腋下，說：“那我先走了。”對兩人笑一下，掉頭甩開他們。
不知為什麼，每次聽到那女的尖尖細細的噪音，總是讓我想起鳳凰鄭。實在是很不愉快的回憶，所以我特別不喜歡碰到那女人。而且真巧，她也姓鄭。
這一天亂七八糟的過去。下課後我原想順道去找浪平，想想還是作罷。我想回去睡覺。但雖然只是臨時代課，也不輕鬆，我得盯著那些小蘿蔔頭打掃掃除，還得陪著聽那些什麼主任組長訓些有的沒有的又臭又長的東西，簡直活受罪。我常常覺得，那些人心理多少有些變態，才會那麼愛教訓別人愛發號施令。
好不容易受完罪，我快步往車站走去，忽然聽到有人叫我。
“於老師，等等！”
是那個鄭咪咪。她的眼睛眯眯的，我乾脆管她叫鄭咪咪。我在心底嘀咕，運氣實在真不好。
“回去啊？”她趕上我身側。
“唉。”我乾笑一下。
“怎麼沒跟塗老師在一起？我看你們交情好像滿不錯的樣子。”
來了！我嚴陣以待，避重就輕說：“塗老師相當熱心，幫了我不少忙。我是來這裡才認識他的。鄭老師在學校這麼久了。應該跟他比較熟才對。”
鄭咪咪用狹長的眼打量我幾下，說：“我還以為你們早就認識了呢！他介紹你進來的不是嗎？”
“我是經過校長和教務主任面試的。”我小心選擇措辭。
“那是當然的啦。我的意思是說，塗老師幫你介紹的對吧？”
我裝作聽不懂她的意思，表情迷糊。
她進一步說：“聽塗老師說，他有個同學在附近那所女中任教，他介紹你過來的，對吧？”
連這個她也知道！？未免太厲害了。我小心地回答：“塗老師說的？”
“對啊！”鄭咪咪說：“還是我接的電話。他的同學聽說我們在找代課老師，就介紹了你過來。所以，我還以為你和塗老師也認識。”
我笑一笑，聰明的不作聲。
鄭咪咪又說：“他那個同學我們都有聽說，好像叫張浪平是不是？長得不太像老師的模樣——啊！我的意思是——你知道的。你跟他也認識不是嗎？你應該懂我的意思！”
是的，我想我是懂她的意思。浪平不像個老師——長得不像個老師。好像當年陸邦慕在我心中的印象一般，浪平在一般人的眼中，實在不像個平實樸素刻板印象中的高中老師。浪平身高腿長，身材結實，衣架子好，又因為不怎麼常有表情的變化，有種冷漠的美感。但他是很男性的，動靜中散發著成熟的魅力。所以他們說他不像個老師。某個程度上，他更像靠著外表吃飯的人。浪平當老師，在皮相上是種浪費，浪費了那副成熟迷人的外貌。
“你怎麼會聽說？”我反問。沒想到浪平那麼出名。
“距離那麼近，多少會聽說一些的嘛！都在同一區，哪所學校有什麼風吹草動，傳得很快的。”
“哦。”我應了一聲，有些好奇她到底“聽說”了什麼。
鄭咪咪反倒問我說：“聽塗老師說，你跟那個張浪平很熟是不是？”
剛好有公車進站。不是我要搭的。為了擺脫她，我連忙說：“不好意思，我的車子來了。”匆匆趕到前頭。
她跟著
