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我們換個角度來說問題。想想自己，是不是也有一些“毛病”呢，是不是也有很多弱點，會不時地犯些小錯？也許你不止一次地犯可笑的錯誤。上班時發現自己穿著打扮並不適宜今天的重要會議，有時候甚至穿著西裝，腳上卻穿著運動鞋；要去商場大購物，逛了幾圈，回家才發現要買的香油給忘得一乾二淨——這些毛病像膚色一樣，長在我們身上，不好去掉。孩子也各自有他們的“毛病”，發生了，輕輕鬆鬆一笑了之。
有的孩子細緻認真，有的孩子粗心馬虎；手工製作中，有的孩子心靈手巧，有的卻顯得有些笨拙；有的孩子打小就善於關注生活小節，表現得聰明伶俐、靈活乖巧；也有的孩子喜歡安靜，喜歡自己默默思考，思想整天不知在哪裡飛舞，樣子宛若夢遊。孩子的狀態是很不一樣的，我們應該允許這種差異存在。正是這種差異性才構成了人的豐富性。
麗文采取的“像牛頓一樣”的批評方式，把一件孩子做得不好的事，父母本該生氣的事化解為一句玩笑，既讓妞妞知道她哪裡錯了，又不損害孩子的自尊心，還暗含了對孩子的理解，甚至隱藏著對她某種才能的褒獎。這類批評話，孩子比較愛聽，也從內心裡比較接受批評。
有的媽媽太追求完美，孩子的每一個小節都不放過。當孩子犯了一些小錯誤，或在某方面表現出能力不濟時，她們就憂心忡忡，就想立即按照自己設想的樣子幫助孩子改變——而她們選用的方法就是告訴孩子你應該如何如何，一旦孩子在後來又犯了同樣的錯誤時，她們可能就會拉下臉來，訓斥孩
子……
牛頓如果整天因為不注意生活小節而成天挨訓，他還能是牛頓嗎？華羅庚如果整天被苛責，他還能是華羅庚嗎？孩子的小錯，只要不涉及什麼道德問題，媽媽們都不必指責或發火，甚至不需要提出來，孩子自己會在這種過程中感受不便和損失，知道以後該如何做。媽媽們當然可以把自己的生活經驗告訴孩子，但同時一定要有耐心等待他經歷併成長。在生活中，媽媽們可以故意給孩子製造一些機會讓他嚐點不用心的苦頭。孩子也有自尊自愛的心態，只要有足夠多的經歷，該學會的他都能學會，該注意的他也都會注意到。
媽媽們一定要記住，欣賞孩子不是隻讚賞他的優點，而是如何看待他的缺點。媽媽看孩子的眼光“像牛頓一樣”，孩子就會真的越來越像牛頓。
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讓孩子的困難在遊戲中解決（1）
孩子面對一些痛苦的事情時，父母如果能給孩子一個合適的心理預期，不僅能使孩子坦然面對眼前的痛苦，也會使孩子有勇氣面對更大的痛苦。父母要知道，兒童也是有###耐力的，而且是非同一般地驚人！
打針為什麼會疼
孩子在成長中會遇到很多讓他們感到困難和懼怕的事情。家長要做的是幫助孩子克服恐懼心理，讓孩子以積極平和的心態面對這些事情，把痛苦降到最低。媽媽們在孩子兩三歲時，可能最犯愁孩子打針的事了。媽媽們千萬不要以自己的感受度量孩子，認為打針很簡單，只要把孩子摁住了，或哄騙著打了就沒事了。家長應教育孩子儘可能平靜地接受，並培養他們###耐痛苦的勇氣。
一個媽媽對我說，她的孩子上醫院打針輸液的時候，她不敢一個人帶著孩子去，要和孩子爸爸兩個人一起去。有一次，小男孩（四五歲）拒絕打針，護士在一旁等半天了，媽媽哄了一遍又一遍，可孩子就是不同意，哭喊著。這時候孩子的爸爸著急了，使勁按住孩子，幾次想抓住小男孩子，最後都被掙脫。媽媽在一旁看到孩子如此的反抗，心疼孩子，又覺得束手無策，小小身軀爆發出來的驚人力量，淒厲的哭喊聲都讓人感到震驚和心痛，整條走廊都被驚動了。我在想這給孩子帶來的是多麼大的心理折磨呀。真的就沒有辦法嗎？
麗文說，妞妞小時候很勇敢呢。有一年元宵節，麗文和先生帶著兩歲的妞妞，看了一晚上的燈展。結果第二天，妞妞直咳嗽。麗文帶妞妞到一家兒童醫院看病，大夫給開了藥，還有針劑。取上藥後，麗文告訴妞妞要帶她去打針。妞妞可能對上次麗文帶著她去醫院打預防感冒免疫針還有印象，流露出害怕的表情。妞妞當時打預防感冒免疫針時才一歲還不太會說話，懵懵懂懂中屁股被紮了一下，有些痛，哭了幾聲，針頭一拔出去，護士趕快說，“咦，寶寶衣服上還有個漂亮的小白兔啊”，妞妞的注意力被衣服上印的小白兔吸引了，就忘記屁股被扎這回事了。
麗文一說要打針
