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常在去學校的車上或睡前讀一會兒背一會兒，不知不覺中自己所抄錄的一本詩歌就背誦完了。每背完一個小本，母女二人就會覺得很有成就感。 。 想看書來
讓命運對孩子多一份垂青（3）
妞妞首先閱讀和背誦的是唐詩，小學期間背誦的篇目最多，五年級的時候開始背誦宋詞和一些長詩，比如《長恨歌》、《琵琶行》等。妞妞剛開始背長詩時有一些為難，麗文和妞妞採取了化整為零的辦法，每次背一小節。當時妞妞住校，每週回來往自己的詩歌小本上抄幾句，然後拿到學校去背，不斷地把新背的和前面背過的連起來，最後，一首長詩就一點點地解決了。在妞妞的眼裡，詩歌背誦很輕鬆。妞妞說開始時背一首詩比較費時間，到後來，一首絕句只需花五六分鐘讀三四遍，看看註解，合上書就背下來了。即便是背長詩，基於以前背誦的功底，她背誦的時候也比較容易。
妞妞背誦經典的詩歌確實不少，這些對她在學習古典詩詞方面顯得比其他同學輕鬆多了，一方面是老師教給的課本上學到的詩詞她基本上都已提前背過，另一個方面就是她具有了更好的背誦能力和理解能力。在班裡，同學們都埋怨古詩太難記住了，而妞妞卻總是記得快而且記得牢。
詩歌是一塊美味的蛋糕，我們只是為了品嚐它的香甜，而不是為了向別人炫耀自己吃過蛋糕，也不是為了可能會餓肚子而儲存更多熱量。在享受之外沒有其他功利心——背誦是為了更好地把那些詩句內化為自己的東西，
