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工作不折不扣完成就可以了。這一位大學畢業不久的、這學期剛轉來接手這個班級語文課的女老師，心如明鏡。
活躍的石大錘同學喊道：“老師，徐歡言在醫務室照顧病人，班主任知道的。”
“哦，上節課說好今天這一節課給大家講解作文的。”她遺憾地說，“老師本來想拿徐歡言同學的作文給大家做示範，沒想到她不在。”
“老師，用我的”石大錘從幾步之外“黏”了上去，手裡面是一本日記本。
她心想：不是所有同學的作文都能像徐歡言那般文采盎然，這次不妨拿一本普普通通的作文進行講解，或許對同學的幫助更大。可接過一看，她瞬間沒有了這種美好想法。這不是白紙黑字，而是黑字沒白紙，密密麻麻的排版讓她眼前一片黑。
“同學，你拿下去吧。老師勸你好好的練一練字，不然六月份的中考要吃大虧，你的字恐怕只有倉頡看得懂。”
“倉頡是誰？”石大錘撓了撓頭，我們班沒有人叫做倉頡啊，連姓倉的人都沒有。
“倉頡造字！”她給了一副無奈的表情。
鬨堂大笑之後，某男生調侃：“石大錘，你上次在講臺上面寫‘言’、‘瑟’兩個字的時候，將蕭瑟的‘瑟’寫成顏色的‘色’不說，都有同學勸你跟徐歡言練書法了，你的字怎麼還這樣！”
“你能一日練好字？那還是昨天班隊課才勸的！班隊課好了就是數學課，數學課好了就是放學！”
第0159章 日記
石大錘反將一軍，那人瞬間無言以對。確實，那還是昨天的事情。準確來說一日練字的時間都不到。
老師“唉”了一聲，沒想到第一天課代表不在就這樣子不適應，人可以不在，課不能不上。於是說道：“還有哪位同學願意將日記本拿上來讓老師提出修改建議嗎？”
言下之意就是“中獎”的同學還要將自己的日記按照她的要求修改，再次給她過目直到滿意為止，簡直就是吃力不討好的事情。同學們紛紛坐直了腰板，依照他們多年義務教育的經驗來判斷，老師最喜歡挑選上課軟綿綿地趴在課桌上的學生。
“這是提升寫作水平非常好的一個機會，自己的作文自己看，永遠都看不出不足之處。許多同學還以為寫的很好，你們看過徐歡言的作文才知道什麼叫好。”老師說著說著又情不自禁地說到了徐歡言。
同學們一臉愁容地端詳自己的日記本，再次依照他們多年義務教育的經驗來判斷，一般來說這是老師發火、不滿的前兆，最好的做法就是裝出自責、反省的樣子。哪怕本子都放反了。
老師無奈地走下講臺，一下講臺第一眼就看見孟竹趴在桌子上面昏昏欲睡，黑眼珠都不見了。敢在老師眼皮子底下合上眼皮，實在是太過分了。
她敲了敲了桌子
“老師好！老師再見！”孟竹說出上課下課的開場語、結束語，直接打起了呼嚕聲。
……
“那我叫孫睿進來了？”胡嘉愛見雙方意見達成一致，不想再拖延時間，以免生變。
“等一下。”顧與辭將隨身帶來的彰顯醫生身份的醫療箱開啟、放在地上。
胡嘉愛猜到了一點用意，還是裝了下傻，“這是做什麼？”
他取出一個長方形、扁平的盒子，從裡面拿出了一張傷筋膏藥，遞向她，“你自己來貼，還是我幫你貼？”
還沒有“老”就已經“奸巨猾”，她毫不猶豫地接過，“當然是我自己來，男女有別。”
“啪、啪、啪”三下五除二她就將傷筋膏藥貼到了腳腕上面。這可能是最“勇敢”的貼膏藥了，別人都是小心翼翼、一點一點，生怕弄疼了。畢竟，假傷。
“還以為你會傻到將傷筋膏藥貼腳底。”他想起自己撓她腳底板的時候，那一腳踹的，力道真大。
“你的傷筋膏藥是用來治腳氣的？”胡嘉愛罵了一聲。
……
一根魚竿掛在自己的頭頂，鉤子上面掛了一個肉包子，她跑呀跑，包子也跟長了腿一樣跑呀跑……
“哈哈哈……”
“哈哈哈……”
可惡，包子居然還會笑話人！
孟竹猛然驚醒，面對語文老師像太陽般溫暖明媚的微笑，不寒而慄。在一頓批評後，她的日記本果不其然被帶走，成為了犧牲品。她還是比較慶幸，因為沒有奪走抽屜裡面的零食家族。
字勉強可以辨認，老師於是念起了內容：“今天晚上，月黑風高。善良的我不遠千
