第5部分 (第1/4頁)
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李詠霖點點頭。
“那麼在電話裡,你對她說了什麼?”
“我問她這是怎麼了,說有事請可以好好商量,最好見個面,等等。可是她都沒有回答,結束通話之後,我又往回撥了兩次,她沒有接。”
我把身子團在沙發裡,一時間說不出什麼。老威給我續了一杯水,我就呆呆地盯著茶葉在水中漂旋。
好一會兒,才突然抬起頭來:“哦,李哥,她說的這兩句話挺不尋常。想想看,這兩句話,都有些被動的意思。我快要死了,而不是我想自殺,或者我不想活了。至於‘為什麼是我’,雖然有些質問他人的意思,不過我倒覺得,她好像覺得命運不公,就好像在說,為什麼我會這麼倒黴一樣。你們覺得呢?”
大家你看看我,我看看你,最後才點了頭。
“那麼,艾先生,”李詠霖直視著我,“她之前也鬧過一次自殺,您覺得她是認真的呢,還是說……”
他沒有把話說完,我在心裡替他補上了——“還是說,她在用自殺來要挾什麼呢?”
對於這個問題,我無法作答。
誠然,自殺是存在真偽區別的。有人選擇自殺作為逃避問題的方式,死了,就一了百了;可還有些人,應該說是更多的人,拿自殺當做一種威脅;以這種方式來獲得某種物質上或者精神上的利益。最為糟糕的是,都市裡流傳著各種與自殺有關的傳說,就是我所謂的都市傳奇,某男愛上某女,未果,憤而自殺,等等。這樣的故事,比比皆是,極大程度上,起到了混淆視聽的作用,以至於人們聽到自殺的說法,也未必就感到驚訝,反而有些麻木了。
再者,即便是真實的自殺,自殺者也並非一門心思,堅定不移就要尋死。在他設計自殺計劃,乃至實施的過程中,會出現各種各樣的猶豫和反覆,人類生存的本能,始終不會真正的泯滅。
那麼,你如何透過一起看似鬧劇的自殺——像兩個月前的楊潔那樣,用碎玻璃輕輕劃破手腕——就判斷出她一定是拿自殺當做威脅的手段呢?
人的性命,不論其貴賤,都是非常寶貴的。在這緊要的關頭,我竟然說不出一句話來……txt電子書分享平臺
九。什麼是危機干預(1)
9。什麼是危機干預
關於生命的正面和反面,我們聽過太多的言論,看過與此相關的著作、散文、紀實,可這些長篇大套的理論,反而不如我6歲的侄女的問題來得精闢。
這個梳著雙羊角辮,被父母奉為掌上明珠的小丫頭,從4歲起就被送到了雙語幼兒園。某一日,他的父母外出,就找我擔起看護她的責任。
不過她也從來不煩我,我靠在床角看書,她就拿英語字母的玩具拼版,在地毯上隨意組合。
忽然,她眨巴著那一雙充滿了童真的大眼睛,推推我的肩膀,指著地上的那幾個字母說:“小叔叔,你瞧,這個字,L…I…V…E,是活著的意思。”
“是啊,”我有些好笑,小丫頭咋還來教我呢,“洋洋,你真聰明呀。這就是live,怎麼了?”
然而,令我深感詫異的是,她將這幾個字母,倒過來,拼成了一個單詞,問道:“那麼,叔叔,live倒過來,變成了E…V…I…L,這個是什麼意思啊?”
我無語,evil這個單詞的意思,是邪惡。可我要如何給一個六歲的孩子講明白,什麼叫做邪惡呢?!
我嘆了口氣,她卻窮追猛打,末了,我無可奈何地傻笑起來:“洋洋,live是活著,那麼把它反過來,不就是死了嗎?”
萬幸,偉大的幼兒園英語老師,沒有把“死”這個單詞教給她,天真的丫頭信以為真,卻纏著讓我把“死”這個概念講明白。於是,我開始說起她家以前養的那條小狗,死了,就是去另一個世界了,就是跟她拜拜了……那一天我到底胡說八道了些什麼,實在想不起來,然而,Live和它的衍生品,Evil,卻讓我大吃一驚。
毫無疑問,終結他人的生命,侵犯他人的生存權利,干涉他人生命的自由,無疑都是邪惡之舉。那麼,結束自己的生命,算不算邪惡呢?
我並非第一次接觸自殺案例,在楊潔之前,我也見過自殺者親屬的悲痛欲絕,感受過自殺者子女無依無靠,進而喪失了生活的信心。然而,時至今日,我仍覺得對於自殺的奧秘其實一竅不通。我所瞭解的,僅僅是前人的知識和自身的經驗。關於自殺,放大到整個世界範圍,仍是個包裹著重重疑團的未解之謎。
如今,在茶樓之上,我