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是他供上學的，要是領導知道了，……不能填這個。要是不填這個，領導知道了……，說隱瞞重大政治問題，……；好一陣他只在想這些利害關係……，外人看來似乎他不懂筆下的這個專案。負責填表的隊長隔著老遠問他：“小李你那裡不清楚？”福增故意問：“社會關係是什麼意思？“ 隊長說；”你們年輕的，就填姑姑、舅舅好了。“福增心存僥倖的問：”姑姑舅舅都過世了？“ 隊長笑笑說：”過世了，那就不用填了。“福增心裡那塊石頭沒了，馬上填了表交上去。
在“東方紅”、在“團結在民主的旗幟下，封建和獨裁就要滅亡、……”在“渡過了長江，渡過了長江，直下兩廣”的歌聲中，福增學習了幾個月中國革命史，辯證唯物主義等革命道理，辦過三次放下包袱輕裝上陣，提高認識交代問題……福增升了學習副組長，……他腦子裡對前途充滿著激動、光明、希望、幻想。懷著對毛主席的無限崇拜，唱著“東方紅”，唱著“毛主席的光輝呀，照遍了全世界……。”，走進了解放大西北的行列。那時候單位裡有個高中畢業生，就像有個寶。二年不到，福增入團、入黨，就升到縣團委副書記。福增感覺如果再要升遷，那就要有比別人高的本領。出了名，自然會受到重用。按照文化程度和工作條件，最省力的辦法，就是往人民日報寫稿。如果黨中央的報紙登了自己的稿子，一定會受到領導重視。
福增認定這就是自己的前途。他抓緊時間，讀了毛主席的反對黨八股，湖南農###動考查報告，還有魯迅的怎樣寫文章，一句話，當時能看到有關寫作的書他都看了。他白天工作，夜裡學寫作，一寫就是大半夜。煤油也比別人多用一倍，他到縣供銷社買了一次煤油，第二天就讓縣委張書記知道了，他找到福增辦公室，把一千元遞給福增說：“這是你買煤油的錢。小李，你學習的能力高了，可以把革命工作做的更好，多用煤油，是革命需要。煤油用多少，我已通知總務科供應多少，今後再不許你自己花錢買煤油。“福增心裡熱呼呼的説：”張書記，不是總務科不供應我煤油，是我覺著自己用的太多……”張書記語重心長的叮矚說：“要學習，你也要注意身體，那也是革命的本錢。”這時，福增真恨自己在學校時，怎麼沒好好學學語文？一九五一年六月六日，人民日報發表了“正確地使用祖國的語言，為語言的純潔和健康而鬥爭。“的社論。又有朱德熙，呂叔湘關於詞語用法文章的連載。他更加緊學習，常是夜裡一兩點才睡。
這樣一干又是一年多，雖然詞語方面的知識大有長進，寫作幾乎是毫無成績。人是活的，他改變了學習方法——比著葫蘆畫瓢寫文章。目標是人民日報，人民日報又天天有，揀著自己認為有用的，從主題開始，把結構、段落一段一段的分析，一句一句的推敲。揀自己認為最好的文章，把它抄下來，背下來。然後又根據自己的工作情況，調查，寫。再調查，再寫。再調查，再寫。一次一次的寫，一直到自己認為滿意時，把它放幾天，再看人民日報一些相關的文章，然後再修改自己寫的文章。二年多的時間，人消瘦了，領導都關心問他身體那裡不適。他總笑嘻嘻的說身體很好，謝謝領導關心。一次次給人民日報寄去的稿子，全被退回來了。每一次退稿，他都仔細研究編輯部的意見，和自己原稿對照，一字一字地推敲，一段一段的反覆組拆，全稿中心觀點、內容是否正確？文章段落層次是否合理？那一個時期報導中心是什麼？自己是否合乎報導中心？二年多，雖然每天多花五六個小時，到底功夫不負有心人，福增的一篇文章在人民日報發表了。
不長時間，就把他調去給省主要領導人當秘書。這時福增責任心更強了。學習的詞語知識，也發揮出了比別人高一頭的作用。領導佈置的工作，上班寫不完就連夜寫，熬得兩眼通紅也從來沒誤過事。領導指出檔案草稿不對的地方，不和領導心意的地方，就是自己不以為然，也畢恭畢敬的照辦。照領導意思把檔案改完後，領導發覺剛才自己說錯了。福增還像平常一樣地接過檔案草稿，誠惶成恐的再一次修改檔案。時間長了，福增在領導眼裡、在同志們眼裡，是個既有能力，人又肯幹，又能吃苦，團結又好的人。這樣的幹部該提拔提拔，領導把這個意思，向省直機關黨委說過後，不久福增就由副科級升成正科級。領導又提出給福增提升處級時，組織部提出：李福增他爸當過偽軍營級幹部。
十五，領導想給福增辦成烈屬，沒有人證明
福增遇到了不可逾越的大山。
福增是個上進心很強的人，不願落在人後。可是現在確實不容樂觀，原先比自己職務低一
