妞妞-一個父親的札記

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道她的喜歡，相信只要使勁招手，亮亮就會回來。

可是，亮亮愈走愈遠，一去不返了。

〃妞妞，亮亮你好！〃她聽見爸爸對她說。

不對，她知道亮亮沒有了。爸爸為什麼還這樣說呢？她垂頭靠在爸爸肩上，不再朝窗戶看，只把小手敷衍地揮了一揮，表示她聽懂了爸爸的話。

這是快滿一週歲的妞妞，她完全失明瞭，她的眼睛在強光直射下也不再有反應。有時她仍抬眼使勁朝上看，但再也找不到一線亮光了。

我從此不再對她說起亮亮。世上已經沒有亮亮，亮亮死了。

長餐桌上一隻大蛋糕，蛋糕中央一支大蜡燭，蠟燭四周許多大大小小的客人。今天是妞妞一週歲生日。

醫生曾經斷定，妞妞只能活半年至一年，現在她活滿了一週歲，雖然目盲，仍然健康活潑，這是一個勝利。這麼多客人光臨，就是來慶祝這一個勝利的。當然，另一個心照不宣的原因是，她一輩子很可能只有這一個生日了。

〃妞妞，吹！〃客人紛紛熱心地鼓勵妞妞吹滅那支蠟燭。

妞妞看不見蠟燭。她有一支小喇叭，每當有人吩咐她〃吹〃，她就把小喇叭吹響。現在小喇叭不在她手裡，所以她不明白要她做什麼，焦急地伸出手去，抓了一手奶油。一個三歲的小客人早已眼巴巴盯住大蛋糕，這時自告奮勇替妞妞完成了吹滅蠟燭的壯舉。

〃你們看，妞妞像不像波斯貓？〃雨兒笑著問大家。

妞妞在我懷裡，瞪著兩隻眼睛，左眼黃白色，右眼黑色，的確像。客人們笑了，但又彷彿覺得不該在這件事上開玩笑，馬上用話岔開。

作為小主人、妞妞有義務表演節目。她不習慣聽嘈雜的人聲，有點兒疲倦。雨兒向客人宣佈：〃妞妞開始講故事。〃她一聽便知是讓她表演兩個月來的老花樣，提不起興致，但她不想掃大家的興，敷衍了事地做完了全套動作。然後，飛快地把左手拇指塞進嘴裡，把腦袋靠到我肩上，表示她已經完成任務，有權休息了。

客人們仍然在熱鬧著。我把妞妞抱進臥室，哄她睡覺，給她講波斯貓的故事。我告訴她，波斯貓是世界上最美麗的貓。

可是，誰說妞妞瞎了？她依然在看。她常常瞪著那一雙仍然炯炯有神的眼睛，向一側上方凝視。這是一種內視，她的靈魂透過盲眼出色地傾聽，傾聽這曇花一現的世界上的動人的細微差別。當她這樣傾聽著的時候，她會時而笑一聲，彷彿想起了什麼，也許是很久以前看見過的一片光亮。

她的小手也充滿看的渴望，觸控就是她的看。她總是急切地觸控著周圍的一切，比飢餓更急切。她幸福地彎下腰，那麼細緻地撫摸床、桌椅、傢俱、門窗、地毯，無怨無尤地用小手探索世界，一寸一寸地丈量她的生命的疆界。

誰說妞妞再也看不見光了？當她隨著樂曲歡快地舞動小胳膊小腿時，她那靈巧的小身子就是一道光。她的靈魂也必定是一片光明，要不她為什麼總是發出那樣亮堂的笑聲？

在這個世界上，凡存在的一切，決不會完全消亡。上帝說，要有光，就有了光。妞妞是光的孩子，從光中來，又回到光中去了。

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□　作者：周國平

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第八章　尋常的苦難（札記之三）

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迄今為止，關於苦難，我知道些什麼？我經歷過困頓、挫折、痛苦、失望，但不曾經歷過苦難。直到我身陷苦難中了，我才省悟這一點。可是，關於苦難，我仍然知道些什麼？

苦難似乎是一個偉大的詞眼。在古典時代，苦難被頌揚為一種英雄業績，希臘人差不多是用〃歷盡苦難〃來定義英雄這個概念的。荷馬史詩的主人公之所以成其為英雄，就因為他是〃歷盡苦難的奧德修〃。在浪漫時代，苦難被頌揚為靈魂淨化的必由之路，〃不知道苦難〃差不多就是沒有靈魂的同義語。所以青年羅曼·羅蘭敢於以無比輕蔑的口吻寫道：〃我們必須憐憫那些不知道苦難的人，假如真有那種可憐蟲的話！〃

這樣的苦難與我無緣。

我的苦難沒有慰藉，也沒有補償。它不會給我帶來光榮和偉大。一個父親守著他的註定夭折的孩子，這個場景異乎尋常，但也極其平凡。我也許挺得住，也許挺不住，無論在哪種情形下，我都成不了英雄。我只是一個忍受著人間平常苦難的普通人。一個人只要