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一邊默默判斷對方的威脅指數。很快確認這是一群典型的頭腦發達四肢萎縮的傢伙後，他於是毫不客氣地拒絕了：“不可以。”
“為什麼？”對方的人牆收緊一步，目光兇悍。
“不為什麼。”簡墨抓著書包一甩，蕩上肩膀。正站在那個方向的學生沒有料到他突然出手，驚呼一聲，忙不迭地後退，猛地撞在課桌後，轟得一聲連桌帶人一起狠狠摔在地上，筆盒和書嘩啦掉了一地，他本人也痛得大叫起來。
其他學生怔住了，不知道是沒有反應過來，還是怎樣，居然沒有一個過來扶他。
簡墨側頭看了一眼，兩步走過去，在他面前大大咧咧地蹲下來，嚇得那學生向後縮了一下。其他學生也露出驚慌地怯色。
就這種膽量還學壞孩子尋釁滋事？
簡墨搖搖頭，真是單純率真得讓他這個六街來的孩子不忍直視啊。挑了挑眉，他嘆了一口氣，道：“世風日下，人心不古啊——”
拉長了調子，他笑著站起身，伸出兩根指頭，輕輕彈彈衣角，彷彿那裡沾了幾粒灰塵。
談到打架和逃跑，六街的孩子們哪個都能完勝這些溫室裡培出來的小白花。就算是一對五，他未必不能全身而退。
至於嫉妒和中傷？
簡墨嗤之以鼻，他曾經遇到過的少了嗎？自古文人相輕，在哪個時空都一樣。
一出教室門，簡墨便看見揹著書包靠在牆上笑得一臉高深莫測的歐陽，顯然是在等他。
歐陽悠閒地放下手插在口袋裡，自嘲地說：“還以為能幫上你的忙，看來是我想多了。”說著，一甩書包向外走去。
簡墨瞥見地上一塊被隨意拋置的灰磚，眼眸染上淡淡的暖色。
雖然餘老師讓他低調些，但是簡墨並不打算眼前一抹黑的過日子。權衡了一番得失後，他還是將文稿紙給了連蔚。
等連蔚終於從紙上抬起頭來的時候，用一種難以言喻的目光看著他時，他問：“餘老師說我屬於傳統派，這是什麼意思？現代派和傳統派有什麼不一樣？”
——以至於他寫個文還要低調？
連蔚剛剛還震驚於文稿紙上流華溢彩的文字，聽到簡墨這樣發問，又苦笑起來：果然是從六街來的孩子，什麼都不懂。連蔚沒有親自解釋，他回書房從書架上抽了一本書冊，遞給簡墨，說：“這是近二十年來主流的寫造手法，你自己看吧。”
簡墨看了一眼書冊的名字——《經典寫造原文集》。
眼睛一亮，他翻開第一篇——經典範例第1篇：愛麗絲
“女，二十歲，身高168厘米，體重六十公斤，面板白皙，四肢修長，身量窈窕輕盈，淡金捲髮齊腰，碧色貓眼，淺紅嘴唇，”
“喜歡的食物小白菜，大白菜，捲心菜，娃娃菜，菜薹，油白菜……萵苣，胡蘿蔔，白蘿蔔，貓耳朵菜，大豆，豌豆，荷蘭豆……牛肉，牛雜，豬肉，羊肉，兔肉，雞肉，鴨肉，鵝肉……”
“喜歡穿的衣服，連衣裙，包括長袖，短袖，無袖，吊帶，短裙，A字裙，包臀裙……喜歡的面料，棉，雪紡，羊毛，萊卡，莫代爾，纖維……”
“喜歡的電視劇，言情，文藝，生活，探險，奇幻，科幻……喜歡的電影，言情，文藝，生活，探險，奇幻，科幻……“
“喜歡……”
關於愛麗絲的描述大約有二十頁，密密麻麻近十萬字的內容將愛麗絲的外貌形態，喜惡，性格，習慣……做了事無鉅細的說明，詳細的猶如一本高新科技家電說明書。
這——
這……是什麼？
這到底是什麼玩意！！！
長久以來的認知如大地一般，咔嚓一聲裂開，變成了懸崖和低谷，理想和現實諷刺地對比，頃刻間顛覆了十六年來他對這個世界最美好的幻想，將*裸的真相展露。迷惘、茫然、疑惑在平地洶湧彙集，不可思議地卷盤旋成了憤怒狂躁地暴風雪，張牙舞爪地想要撕裂、摧毀它所遇到的所有阻礙。
可笑！
他還一直以為自己是一隻落米缸的老鼠，滿心期待著一場終身享用不盡的饕餮盛宴。即便是不幸成為終其一生都不能寫造的紙人一枚，可只要能夠親歷其境，已覺圓滿。
可笑！
他還是一直以為自己莫名多了一世的時間，是傳說裡命中註定的邂逅，是優美而神奇的文字之神對他的青睞和優待。
可笑！
他還一直以為自己早已經擁有足夠的理由和勇氣，來直面必須生活在這個
