九州一同之夢:此情可待

第21部分 (第1/4頁)

交�艘桓鋈Γ�δ諦醋擰安還�飠剮肽猩�浜希　�

兩個學生會的幹部正在憋笑著勸大家都抓緊回去吧不要再看了，一見到我忙拉著我去幫他們解圍。我見眾人都待著不走，就清了清嗓子說道：真是新年新事多啊！這是誰，哪位同志都來學生會這一畝三分地推廣計劃生育了？不過我相信，大家都知道計劃生育這一基本國策的。要不這樣吧，如果誰願意配合這位同志的話，就請留在這兒繼續接受教育；如果都不樂意呢，就請回去做自己的事情吧！

結果，就只剩下我孑然一人立在那塊黑板前，心說這樣下去中國還不得人口爆炸呀。過了一會，來建陵找我的阿歡站在了我面前，看到那面黑板，尷尬地與我相視一笑。她說，那個改字的人死定了，他還不曉得自己犯了阿青你的大忌——欺負女性的男人不可原諒。

後來的事情據說是這樣的：一日那位改字的好漢在衛生間如廁時，一室友進來遞給他一包東西說是有人叫送給他的。這位老兄開啟一看，裡面是一個紙包，紙上有字：在校領導的親切關懷下，在學生會的努力工作下，在有關同學的積極配合下——你不知道我們建陵有人精通易術嗎，我們已清楚你面臨什麼樣的具體困難，為了切實幫助你解決問題，特備此物相贈，請笑納。

這位再開啟紙包一看，當即發誓以後就算是被女人強姦了也再不敢在建陵尋女生開心了，然後壯烈暈倒。

原來阿歡將先生給她的那個避孕套笑送了我，我此次靈機一動便又慷慨地送給了那位改字的

“英雄”。阿歡知道了我的這一絕招後佩服到五體投地，連聲稱讚我得了李敖真傳。

我師父是顧先生，拜託你不要張冠李戴。我糾正道。

不久伊戰爆發，每晚在經緯別墅裡我和霍子高他們都在激烈地討論此事。一次，我為他們講解了伊戰局勢及其走向和影響後，又藉助地圖談了一番中國在伊戰後將面臨的國際格局，並告訴引用了一段話說道：戰爭，其實並非像某些人說的那樣，是純粹某種社會矛盾必然產生的怪物，那是謊言！戰爭，在某些時候是那些掌握了最高權力的統治者為著難以言說的目的和私慾，利用矛盾，強加給人民的，更可怕的是他們總是要藉助國家和人民的名義。

我始終認為，伊戰背叛了華盛頓先生的那句遺訓：對一切國家恪守信用和正義，同所有的人和平與和睦相處。但我們也欣慰地看到中國始終堅持了正義立場，而新一屆政府上臺後表現出的務實作風更令國人為之鼓舞。

接著就是非典蔓延，神州又被籠罩在SARS的陰影之下。中國開始了全民抗擊非典，建陵學校也因此禁止人員出入，我、霍子高和到這裡陪我的阿歡都被困於此。阿歡因為回不了鴻漸齋，很為孤獨的舅爺爺擔心，我知道這是她與先生祖孫之情甚篤所至，便想了各種辦法來寬慰她。一次我給阿歡講了胡立奶奶的故事，阿歡聽完後，頗有感觸地說：看來，其實人禍比天災更可怕呀！

我點頭道：聽說這非典的肆虐也有人為的原因，好象是由於人們濫吃受保護的動物果子狸引起的。不過我相信，我們一定能夠戰勝非典，人禍且不懼，天災又何畏！

說完，我念了一首詩給阿歡聽，名為《世紀的坦然》：

我想說

這世界

並不是一個黃昏

它無力主宰

太陽的升降

風雲的變幻

那，是自然的迴圈

但

黎明終會出現

世界末日

只是那些沒見過陽光

卻被星星迷花了眼

而放棄尋找光明的人

貼在月球上的謊言

聽我念完，阿歡就陷入了沉思。接著，我又給她講了一個和胡立有關的趣事。胡立上高中時，有一次學校向全體師生髮出了學習雷鋒的號召，只是因為到校外實踐暫不具備可操作性，便限令每個學生在一個月內至少改正自己的一個缺點，並向班主任彙報登記。結果學生們的彙報如開滿漢全席，五花八門。有位老兄甚至向老師報告，他原來還以為雷鋒就是壓著白娘娘的那座塔呢，現在才知道是個人。老師聽後差一點崩潰。不過，最耐人尋味的彙報非胡立莫屬。

輪到胡立彙報登記了，老師問：你改正了什麼缺點？

胡立老實回答：沒有。

老師怒道：沒有？！怎麼回事？

胡立答非所問：不過——剛才在回答老師的時候，我就改掉了一個毛病。