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各沠的思想,至今已經出版了60多種版本,在海內外廣泛流傳。
之所以稱趙蕤為趙徵君,是這樣的:他年輕時也是雄心萬丈,遊過許多地方,還到東都洛陽去應試。可惜屢試不第,遂歸隱山林,著書立說。後來蜀中益州大都督蘇廷向玄宗上書言“趙蕤術數,李白文章”是“蜀中雙璧”。玄宗屢次徵詔而不赴,故稱“趙徵君”。
李白拜會趙徵君後,發現這位長者不僅學貫古今,而且好劍擊俠,生活也斑斕有趣,遂拜為師,從學一年有餘。在老師的家中,養著上千只形形色色的鳥:有會傳信的信鴿,有會人言語的鸚鵡,有會唱歌的畫眉,有會戲水的鴛鴦,有會打架的鵪鶉……還馴養了幾十種白羽素冠赤足的白鷳。而且每隻鳥各有其名,老師喚誰的名字那隻鳥就會對號入座,飛至掌中啄食。把個李白看得目瞪口呆,欣喜若狂。老師也不吝惜,授之馴鳥之法。李白逐漸成為馴鳥高手。
李白後來所作《上安州裴長史書》一文中雲:“養奇禽千計,呼皆就掌取食,了無驚猜。”當地刺史聽聞此事後,非常感興趣,曾拜訪李白。並以李白身懷道術為名向朝庭舉薦,李白不屑以此為進身臺階,終於沒有應召。李白養鳥的熱情終身不減,黃山胡公養有一對白鷳,是由家雞孵化,從小飼養,十分馴服。李白在青城山曾養過此鳥,但因野性難馴而不成功。胡公願奉上白鷳,但求李白作詩一首,李白欣然答應。作《贈黃山胡公求白鷳》一詩:“請以雙白璧,買君雙白鷳。白鷳白如錦,白雪恥容顏。照影玉潭裡,刷毛琪樹間。夜棲寒月靜,朝步落花間。我願得此鳥,玩之坐碧山。胡公能輟贈,籠寄里人還。”昔日羲之書法換鵝,今朝太白詩作得鷳,果然俱風流雅士也。
趙蕤不止是會養鳥,其作《長短經》,上至“君德”“臣行”“王霸”,下至“是非”“通變”“相術”,旁及“出軍”“練士”“教戰”等採諸子之長,博大精深。書中闡述謀略在政治軍事的作用時,更突破前人,用逆向思維去論證。正反結合,具有樸素的辯證法思想,故這本書名又名《反經》。雖然書中並無平步青雲之訣竅,卻使李白從中受益匪淺。趙蕤極為和藹,從不讓李白死記硬背,斷章取義,時常與這位青年學子討論。趙蕤也發現這位少年很有天分,遂悉心以教。或擊劍為戲,或逗鳥為樂,或開懷暢飲,神遊萬仞。匡扶天下的管仲不辱使命的晏嬰,運籌帷幄的張良,長使英雄淚滿襟的孔明,義不受賞的魯仲連……皆是他們仰慕的對像。李白不由熱血沸騰,雄心萬丈。
“何時騰風雲,搏擊申所能?”李白有點迷惘。趙蕤長嘆一聲:“我很失敗。青年時浪費青春求功名,結果無所獲。現在的人都推重進士謂‘白衣公卿’。你聽過‘三十老明經,五十少進士’的話嗎?三十歲考上明經已經算老,五十考上進士還算小呢?多少有識之士,為考進士,浪費大好青春時光,年老時,考上又有什麼用啊?‘太宗皇帝真長策,賺得英雄盡白頭’,所以說考進士實際上是扼殺自己。我現在悔之晚矣。”李白不停地點頭,越發堅定不走科舉路的決心,但到底該走什麼路時,不是很清楚。老師又說:“當今天子英明,詔令五品以上官吏皆可直接向朝庭舉薦賢才。得遇伯樂日,便是你大展宏圖之時。另外還有制舉,天子以待非常之才也。如何贏得薦舉和制舉呢?”李白朗聲回答:“讀萬卷書,行萬里路。遍幹諸侯,歷抵卿相。”師徒兩人相視一笑。“哈哈,值得幹一杯。拿酒來。”於是置美酒,抒豪情,李白心裡有說不出的暢快,在恍惚中,李白感覺自己就像是一隻大鵬鳥,翱翔於太空。 電子書 分享網站
五。巧遇齊國公 訪邕遭冷門
去成都的路上,正有一弱冠少年,氣宇軒昂,策馬而行,正是李白。此時的成都,不僅是益州首府,更是劍南道大都督所在地。岷江分內外二江,流經成都平原。晉左思《蜀都賦》雲:“帶二江之雙流,抗峨眉之重阻……沿途所亙,五千餘里。”
蜀中所產錦緞,種類齊全,品質俱佳,天下聞名。江水稱之為“錦江”,成都又稱“錦城”。杜甫有詩云:好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑雲俱黑,江船火獨明。曉看紅溼處,花重錦官城。
秦惠王滅蜀國後,張儀築成都城,置蜀郡。而後李冰為太守,平水患,抓生產,於是有沃野千里的“天府”。這裡人才輩出:司馬相如以文賦聞名於世,揚雄以淵博名垂青史,嚴君平以數術成神仙人物。
蜀中氣候溫和,四季有長青之樹,不謝之花,不僅有奇花異草,更有珍禽怪獸。
唐代的長安有百餘坊,成