第2部分 (第3/4頁)
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子怎麼樣了？（插圖1：剃成光頭的南南和小男夥伴在一起，還真跟男孩差不多。左為南南。）
當時人民日報社院子裡有一個巨大的圓形花壇，裡面種著一棵塔松。松樹還較小，花壇邊沿全部露在外面。南南喜歡爬上花壇，繞著松樹一圈一圈地轉。當時她才一兩歲，我們怕她摔著，就在下面牽著她的手走。她在上面走或小跑，我們在下面扶著，有時她走得快了，我們跟不上，實際只起到個監視的作用。半人高、窄窄的花壇沿，大人看著都眼暈，可她在上面自得其樂，一圈圈地走或小跑。我們跟著她也走了一圈又一圈，頭都轉暈了。有一次，南南小姑媽和姑父從杭州來看望我們全家，南南也要求去花壇上玩，我和她小姑牽著她轉了一圈又一圈。如果是其他家長，可能就不讓孩子在上面轉圈，因為畢竟有半人高，還比較窄，有一定危險。但我們沒有阻止她，而是護著她一圈一圈地轉。我們覺得，這不是將就孩子，而是順應她好動的天性，進行體能運動。十多年過去了，現在，這棵松樹已長得十分粗大，長長的枝蔓已遠遠伸出了花壇。至今我在報社每次看到它，就會想起南南小時候在上面轉圈的情景，想到它對南南成長起到的作用。同時也很慶幸：要是南南近幾年出生，就不可能在這上面轉圈了。
（圖2：外出遊玩不僅僅是爬山，玩玩具，還對一切事物好奇。瞧，南南不知被地上什麼東西吸引住了，看得這麼專注？）
（圖3：愛走這種可蹦著過的斷橋。這是柳蔭公園的斷橋，南南最喜歡去探試。）
根據我們的初衷，南南是個女孩，應該按女孩來培養，可南南從一出生就沒有一點女孩樣：既不斯文，也不嬌氣。倒是一個完完全全的男孩性格。
也許，我們沒有刻意要管教南南，這倒成全了她，讓她能夠自由地、快樂地成長。可以說，南南有一個幸福快樂的童年。
◎ 週末爬山好快樂
家長要儘量擠出時間，每週陪孩子到戶外玩耍
戶外活動總變幻場景，讓孩子老有新鮮感；
戶外活動有一定接觸面，可讓孩子逐漸認識世界；
戶外活動有一定“危險性”，可鍛鍊孩子的勇氣和膽識；
戶外空氣新鮮，多曬太陽，促進孩子骨骼成長；
戶外活動是任何家庭遊戲所無法替代的
不光每天從幼兒園出來後要在戶外玩，每個星期天也要出去玩。當時每週只休一天，要搞衛生，整理家務，我們兩個大人就輪流帶她出去玩，相比之下，她爸爸買菜做飯，我帶出去的時間多些。每次出去都是大半天，去的地方主要是公園。去的最多的是景山公園，因為那裡有山，又不太高，正好適合兩三歲、三四歲的孩子爬。南南大概從兩三歲就開始爬景山，差不多每一次去，我們都要把景山的前山後山爬個遍。幾乎每一條可能上山的路，我們都爬過。她不喜歡走“正道”，不喜歡走規規矩矩的大路特別是人工修建的石板路，而喜歡走小路。她最喜歡爬景山的後山，因為那裡的路比較陡，有一些亂石搭成的路，她不走下面的正路，而往往要走旁邊的亂石頭上。我們認為也許她覺得這樣的路總有變化，才有樂趣。
（圖4：南南外出玩耍，總喜歡爬這種亂石堆。）
（圖5、6：南南爬山很快，總是走在前面。爬到一定高度，回頭一看，發現大人被她遠遠甩在後面，十分得意。）
（圖7：爬公園的小山）
（圖8：沒路的假山，南南也能想法爬上去。這是北京柳蔭公園裡的假山，每次去該公園，南南都要去爬這座假山。）
有一次，我帶著三四歲的南南快爬到景山最高處時，突然遇到一個日本人。他手裡拿著立拍得相機，嘴裡嘰裡咕嚕說了半天，我們聽不懂。陪同他的翻譯告訴我們，他覺得這孩子很可愛，很勇敢，這麼小就能爬山，了不起，想給她照張相送給我們。當時國內立拍得相機還很少。人家是國際友人，我們不好反對，只好任由他拍。一會兒，照片就慢慢顯出影像來。照片上的南南剪著短髮，像個小男孩。這張照片原來一直放在鏡框裡，後來搬家時不知放哪裡了。
科學養育 快樂成長（6）
◎ 鼓勵孩子玩出新花樣
孩子都淘氣，這實際是一種能量發洩，是成長的需要。要鼓勵他們“淘”，不要限制他們、阻止他們
要鼓勵他們異想天開，玩得“出格”，儘量讓他們玩身邊隨處可見的實物“玩具“，少玩電動玩具
鼓勵孩子玩那些看似不太安全的玩具，這是有挑戰
