中國教育怎麼了

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在我居住的這座城市裡，我經常去觀察一道奇觀：每天下午放學的時候，這座城市的一所很有名的小學校門外總是人山人海，不知道的人還以為發生了什麼群體事件。這些人是在這所學校讀書的孩子的父母或者爺爺奶奶，也有可能是保姆。他們每天按時來到校門外，等候孩子放學出來，接他們回家。

每次看到這樣的奇觀，我都會感到無比悲涼。這哪是在愛自己的孩子，這是在貽害自己的孩子！這些父母、爺爺奶奶正在用他們自認為的愛，把孩子變成低能兒。

這些孩子從學校回家的路一般都很近，最遠的也沒超過2公里，就是幾條街道的距離。這些孩子都是7歲以上了，他們完全有能力獨自或者結伴回家去。但是他們的父母、爺爺奶奶太愛他們了，總是擔心他們不安全，會被人拐騙，會遭遇車禍，會怎樣怎樣出事。由於擔驚受怕，他們每天將孩子護送進校門，每天堅持不懈地到校門外接孩子回家。其中一部分孩子已經快小學畢業了，十多歲了，他們的父母和爺爺奶奶依然每天堅持接送！

在這樣長期的接送中，孩子們的確變得相對安全了，但孩子們同時失去了獨立思考、獨立處理突發事情的能力。

孩子什麼都不用操心，什麼都不用去思考應對，他還會有獨立處理事務獨立面對危機戰勝困難的能力嗎？孩子的一切事情都被父母包辦，孩子永遠得不到獨立成長的機會，這樣的孩子長大以後會怎樣呢？莫非他會突然一夜之間變得強大起來？

一位朋友的孩子也在這所小學讀書，孩子第一天上學的時候，他親自送到校門口，然後對孩子說：“兒子，今後爸爸就不送你了，更不會來接你放學回家。你是男子漢，每天要自己上學、自己回家。”　txt小說上傳分享

中國教育怎麼了　能力之憂（7）

這個孩子在回家的路上要橫穿兩條馬路，經過三條小巷。滾滾的車流，城市裡複雜的人群，什麼事情都有可能發生。他就告訴孩子過馬路的時候要注意什麼，在經過三條小巷的時候，要注意什麼，遇到陌生人要如何處置。“我要教會他怎樣去面對，而不是逃避。”

突發狀況往往是難以預料的，你教給孩子再多的應對方案，有時候也不管用，因此他就反覆對孩子說，遇到狀況首先不要害怕，然後要多動腦筋。“多動腦筋，必有辦法。”

現在，他的孩子小學快畢業了，這五年多時間裡，在上學放學的路上也曾遭遇過幾次危險，但都被孩子自己想法處理掉了。這個孩子，真的與周圍的孩子有些不一樣，雖然小小年紀，他的眼神裡已經有了無所畏懼和自信的光芒。

這位朋友教育孩子遇到狀況首先不要害怕，這就讓孩子受到了勇氣的訓練，古人所說“狹路相逢勇者勝”，也就是這個道理，有了勇氣，戰勝困難就有了心理保障，如果遇到狀況就害怕，就只會逃避，或者變成犧牲品。平常人們喜歡對孩子說“要勇敢”，大部分時候也就只是說說而已，並沒有實際機會讓孩子學會勇敢。孩子的勇敢只會來源於他獨立面對困難，喊再多的口號，灌輸再多的“勇敢”理論，而不給予孩子展示勇敢的機會，是沒有任何意義的。

他教育孩子遇到狀況要多動腦筋，這就是在訓練孩子的行為能力，不動腦筋，怎麼去戰勝困難呢？一旦開動腦筋，就會找到解決問題的辦法。這樣的訓練不但讓孩子獲得了智慧，增長了解決問題的力量，還讓孩子在一次次獨立解決問題的過程中找到了自信的源泉。建立在自知基礎之上的自信會讓孩子受益無窮，會讓孩子總能化險為夷。

更多的父母親卻拒絕給予孩子從小獨立訓練的機會，在“愛”的幌子之下，隱藏著的是極度的自私，在這些父母的潛意識中，孩子是他們的私有財產，一定要好好看管，不能有半點閃失。孩子在未來的歲月裡是否有足夠的勇氣、力量和智慧去獨立面對無窮盡的難題，是很少有人考慮的——如果他們真的擔心孩子將來沒有能力、沒有勇氣和智慧去獨立面對人生，他們就會對孩子從小放手，讓孩子獨立成長。

我到一些朋友家裡做客，發現這些朋友的孩子幾乎沒有處理個人事務和家庭事務的能力，除開讀書，孩子們的一切都被父母包辦。衣服髒了，是父母洗，肚子餓了，父母會把飯菜做好端到孩子的面前，甚至連孩子的家庭作業父母也要幫著做。

據說現在的大學生裡面不會做飯不會洗衣的女孩子比比皆是。這些不會做飯不會洗衣的大學生會有堅韌、勇氣、力量和智慧嗎？我不能確定。

氣質剛強而柔韌，絲毫不能改變，這就是堅韌。很多的孩