通稿2010

第4部分 (第2/4頁)

的家庭教育有一個很大的誤區，那就是認為孩子成績好了什麼都好，也不管你會不會洗衣，燒火，切菜，做飯。一個家長，往往可以很自豪對一個孩子說，你什麼都別管了，就管高考。所以就出現了上文的悲劇。

不管以前怎麼溺愛，這兩年這個問題得到了很好的改善。因為家長都把孩子扔進了幼兒園。

我最近又聽說要把學前教育納入義務教育。這他娘誰提的意見啊！　我以前認為幼兒園就是學學畫畫，唱唱兒歌，彈彈鋼琴，吹吹口琴。總之就是做一些有意思的事。可是看我的兄弟從幼兒園出來，我發現我又錯了，他們竟然有作業，他們竟然還要考試。竟然考完了不是ABCD而是按分數班級排名。

一個什麼都還不知道的孩子，就被灌輸分數決定一切的思想，從小就養成為了考試而學習的不良習慣。這是好還是不好。

我相信，還是有很多人告訴我，學前教育有助於孩子的全面發展。但是公立的幼兒園一學期的學費竟然可以吃到2000，一個農村的有孩子上高中的家庭我估計也就這麼點。等到把學前教育納入義務教育的時候，我估計我會說，原來在中國，履行義務是需要很多錢的，而且履行義務的大多都是有錢人。當然，我也沒見過富二代為這個社會做了多少貢獻，除了犯了事麻煩我們的司法機關。

很抱歉，談跑偏了。

一個還未獨立的孩子，對父母的教育往往有兩個極端的認識。太緊；太鬆。說白了就是我該休息了你還不讓我透透氣；我該吃飯了你們還在打麻將。

而往往家庭教育的方式不是因為孩子的表現，而是看他所處的時期。管的松的是因為家裡有錢，不讓孩子出門的竟然是孩子到了高三。

我的父親經常跟我舉例說，你看誰誰家的孩子，整天抱著書看。開始我還很納悶，又不跟書過日子，幹嘛老抱著它看，現在我可以很平淡的看待這個問題了，因為我的身邊竟然有抱著書睡的。

不管家庭的教育有多大問題，到了高三都不是問題，高三學生和家基本上是隔離的，一個月回家半天也就是向父母要下個月的生活費，那不是家長的問題，那是自己的問題。

自己的問題

尋找出版的日子是很殘酷的，經常有一些無知的出版社裡無知的編輯告訴我，你的小說有嚴重的抄襲跟風問題。沒有任何價值。

其實我感覺我是很冤的，從一開始看我小說的人都知道，這本書原來並沒有一個固定的書名，偶爾看到《通稿2003》的格式，覺得很適合我的發揮，然後我也就有問題，你也不能說我佔他便宜，畢竟我又沒碰他。

我覺得，這真的不是誰模仿誰的問題，這只是不同時期不同的人對教育的相同看法，它都是失敗的。至於那些說我跟風的人，我很想問他們，你們家住哪啊？一陣風可以刮七年。

《高考0分作文》也出版了，《反應試教育宣言》也宣了。我們的應試教育被罵得千瘡百孔卻可以巍峨挺拔的屹立不倒，這是為什麼？如果一直這樣下去，再過七個七年，有一本書叫《通稿2059》，到那時你們會不會覺得，他是抄我的。

《通稿2010》寫了三個月，如果不是因為要寫作業可能只需要一個月。每篇我都會寫於稿紙，寫的不好就把它當做手紙。（紙是很貴的，不能浪費）。

每篇我都讀了很多遍，和原來的也有不少改動。所以書還有一個特點是沒有錯別字，如果你在我的書中發現錯別字的話，那證明你買的是盜版的。說實話，我還是希望大家購買此書的時候購買正版，因為正版的和盜版的是一個價位的。少買兩盒煙，少吃一頓肯德基，少逛一次KTV，就可以買到。我不是跟你做電視廣告，我只是陳述我的書不會太貴這個事實。

以後可能還會出書，我還年輕，還有許多故事要寫，還有很多思想需要表達。但絕對不會出五百元一本的書。我感覺那不是買書，那是賣身。　。　想看書來

三年

（前幾天，看以前同學的留言，他們太幽默了，幽默往往和諷刺詩相連的，但他們對我的人身攻擊卻讓我哈哈大笑，笑完又覺得傷感，於是笑著流淚，才發現淚腺可以這麼用。）

二中是我從小到大唯一一所認識三年的中學，他集天時，地利，人和位於縣城的最邊緣。所以它附近一些剛剛實現溫飽的人總想實現全面小康。

七八個湊成一夥，向過路人所要施捨，我看到後就想笑，中國是社會主義國家，最高目標是共產主義，你們幹嘛共享，共享不了就要獨享，要在舊社會一定會