第8部分 (第4/4頁)
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活學活用、現學現用。超強的學習能力和領悟能力使他能快速地理解一門新知識並且和自己的工作結合起來,這種素質應該是新世紀人才的又一個註腳,沒有強大的學習能力,就無法跟上瞬息萬變的時代步伐。
到第六天晚上,問卷終於設計完成了,每個問題都巧妙地涉及群眾在購買食品時關注的購買點,結合了元祖關心的需求比例和問卷的趣味性,最關鍵的是整個問卷只有10個問題。由於問卷篇幅有限,郭廣昌在現場收集的同時要結合訪談,以期得到全面的分析結果。
接下來該去街頭髮放了,這次被調查的就是普通的消費者,因此樣本越一般越具有代表性。
早上7點,當人們剛剛起床準備吃早餐時,郭廣昌已經站在魯迅公園門口向過往的行人展開調查了。他對身邊的每個人都耐心而和善地詢問、解釋,人們對這個瘦瘦的小夥子很好奇。很少有人主動上前對他們進行訪問,除了偶然會碰到的電視記者。一個填好問卷的大媽笑著問郭廣昌:“儂是電視臺的?”郭廣昌也笑了笑,他給大媽又解釋了一遍這次調查的動機,是為了讓大家能買到更符合心意的食品,是一件對大家都好的事。
郭廣昌的笑容讓被調查的每個人都覺得很輕鬆,大家沒