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穿著普通，但卻儀表堂堂。談吐之間氣宇軒昂，當真是人才。
此刻又聽到韓明說起太平道，頓時來了興趣。
太平道這事蒯良早有耳聞，心中已經給張角之流打下烙印有了看法，此刻他倒是想知道這位遠近聞名的大賢到底對太平道有什麼看法。
“太平道發展許久，廣傳教義。以《太平經》為要義，變‘黃老’思想為己用，招收信徒。要求人們多行善事，少做壞事……此事有好處，好在教人向善。有壞，壞在其心不軌！”
韓明滔滔不絕講了半晌，覺得有些累了。便吩咐眾小子放學，自己收拾收拾東西準備回屋。
“先生且慢，先生且慢。”蒯良扯著寬大的袍子，往韓明所在之處奔去，生怕走慢了一步韓明就關門休息了。
韓明聽見有人叫他，忙回頭看過去。見一人相貌不凡，隨奔走而來但不失大家風範，當下心裡有些疑問，這肯定不是學生家長了。
韓明笑著作揖，問道：“先生喚我，所謂何事？”
那蒯良奔走道韓明面前，整理好衣衫回了個禮。故作疑惑道：“先生方才所說，太平道壞在其心不軌，請問其心如何不軌？”
韓明打量一番蒯良，行為舉止得體，禮貌待人，沒有架子。看來是個世家之人，而且怕是大賢之人。心道：這是來考我的。想必是聽聞了自己教書的成果，特意前來一探虛實，順便考考自己。
每日裡教書枯燥，歇息之後除了逗妹妹玩耍，又不能上網不能玩手機也無聊。既然有人想問，韓明也樂得聊上兩句。
韓明將蒯良請入裡屋，鋪草蓆而坐。
“張角傳太平道本不是壞事，但隨著太平道人數逐漸增多之後，其野心已起。他自負天子闇弱，宦官亂政，無暇顧及與他，便起了謀反之心！這便是其心不軌之處。”韓明也不點破，他等著眼前這位不知是哪方大賢之人來問。
蒯良果然上當，急忙繼續考問韓明道：“哦，日下太平道宣揚多行善事，並無謀反，從何看出謀反之心？”
韓黃氏端來茶水，韓明忙從母親手中接過，謝過母親之後親自給蒯良倒上。
“荊州治下有頭裹黃巾之人策動群眾鬧事，雖悉數被捕之後審出是為錢財所迫。但我看不然，實則那大賢良師張角在試探朝廷實力與態度。這一點，從潁川、東郡、鄴城、鉅鹿都發生此類狀況便知。我料不出一年，張角必反，而舉世地點就在這幾處。”韓明說的頭頭是道，當真把這些後世婦孺皆知的事情當作是自己悟出來的了。
蒯良一聽，驚的猛然站起。又問道：“那先生對當下天下局勢如何看待，黃巾賊舉事能成否？”
韓明搖搖頭，合攏紙扇在地上隨意的畫了畫大漢的地圖然後說道：“先生可見太平道活動範圍，均在荊州附近。荊州是為何地？自古兵家必爭之地，太平道若要在此舉事，哪怕初時能成，也少不了苦頭。”
“哦？”蒯良此刻倒是充滿了好奇心，先前韓明所說也正是他所想，如今韓明說的，他倒是想一聽究竟。
韓明看著蒯良，心道：這麼刻意打探我的虛實，說完之後若是否發現你不是三國名人，那可沒好臉色給你看。
現在這種情況，韓明猜測是大賢之人在對自己的考驗。他自然不會失態，又繼續說道：“朝廷被宦官亂政，如今十常侍有掌權。二者均是奸詐陰險小人，若太平道裹黃巾為賊，二者怕傷到自己權勢，必下令各州郡自行擋之。”
韓明說到這，開啟紙扇搖了搖道：“殊不知一句話叫做‘秦失其鹿，天下共逐之。’”蒯良頓時來了精神，又對韓明進行《春秋左氏傳》中眾多典故以及諸王侯的事蹟一一詢問，結果韓明均對答如流。開玩笑，韓明前世學的可就是研究這些。相比東漢末年，後世對這些古籍的研究可是集合了多少年所有大賢的精華，蒯良如何能比？
蒯良雖然內心激動無比，卻面色不改，盯著韓明許久之後才開口說道：“先生所說，正與良所悟無二。良不才，請教先生大名！”
良，韓明在腦海裡搜尋著這個名字，一時無果。不過既然人家報上字了，又請教自己的大名，自然是要說的。
可是，尷尬的是韓明並沒有字。一時間韓明的腦袋轉的飛快，這到底取個什麼字才好？
“在下韓明韓常信，見過先生。”韓明沒想到好的，只得隨意的取了個表字。
蒯良大笑道：“文仲業讓良尋大才一同助他協管南陽，我看韓先生最為合適。”
仲業？協管南陽？
韓明全
