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後來，他感覺到自己偷別人的錢，揹著父母抽菸的行為太可恥了，一想起來，就覺得沒臉見人，內心十分痛苦，甚至還想過自殺。當他終於忍受不了痛苦的折磨時，便把自己的整個墮落過程寫在了日記本上，鼓足了勇氣，交給了父親，希望得到父親的嚴厲批評、懲罰，以減輕內心的痛苦。
父親看後，非常生氣，心情十分沉痛。但是父親沒有責備他，只是傷心地流下了眼淚，久久地凝視著兒子。甘地看到父親痛心的樣子，受到極大的刺激，更加悔恨、內疚、自責，深感辜負了父親對自己的期望。從此，他痛下決心，徹底改正了錯誤。。 最好的txt下載網
第2章 教育的根本是教會孩子做人（11）
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教育家馬卡連柯曾指出，父母“在開始教育自己的子女之前，首先應當檢點自身行為”。父母讓孩子學會寬容，首先自己應有寬容的品質。如果父母本身心胸狹窄，無視他人的意見，習慣於將自己的意志強加於人，不給人改錯的機會，為一點小事爭執不休，為一點小利而斤斤計較，孩子又怎麼能學會寬容呢？
父母寬容、大度、遇事不斤斤計較，與鄰里、同事融洽相處，孩子就會學著父母的樣子處理自己與同學之間的關係，也會變得寬容、和善。
支招二：教孩子明白“人無完人”
方法示例
陳培思跟媽媽趙麗華說，他們班級有一個 “霸王生”，這個“霸王生”經常堵在教室門口不讓陳培思和其他孩子出門。一天下雨，趙麗華開車去接陳培思回家。當趙麗華打傘來到學校門口時，發現陳培思說的那個“霸王生”正在教室門口著急地四處張望著，原來他今天忘了帶雨傘。趙麗華說：“小朋友，一起上車吧，我順路送你回家。”
陳培思急忙給媽媽遞眼色，意思是不帶他。趙麗華裝作沒看見，堅持讓陳培思把這個同學叫上車，並順路把他送到了家。這個“霸王生”到家時，高興地跟趙麗華和陳培思說了聲謝謝。到家後，趙麗華告訴孩子：“每個人都有缺點，每個人都有可愛之處。同學有缺點不要因此就討厭他，應該多和他友好地交往，爭取做他的好朋友，幫助他改正自己的缺點和不足。”
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父母應該讓孩子明白：金無足赤，人無完人，每個人身上都會有缺點。和同學、朋友相處，完全沒有必要求全責備，應該學會求同存異。對於朋友的缺點和不足，對於同學心情不好時所說的話和所做的事，沒有必要斤斤計較，要求事事都擺個公平合理。多給人一分寬容和理解，同時也為自己帶來一個好心境，使自己的個性更加完善。
支招三：培養孩子善待他人的意識
方法示例
有這樣一個孩子，他不知道回聲是怎麼回事。有一次，他獨自站在山谷裡，大聲叫道：“喂！喂！”附近大山立即反射出他的回聲：“喂！喂！”他又叫：“你是誰？”回聲答道：“你是誰？”他又尖聲大叫：“你是個大笨蛋！”立刻又從山上傳來“你是個大笨蛋”的“回答聲”。孩子十分憤怒，向大山罵起來，然而，大山仍舊毫不客氣地回敬他。
孩子怒氣衝衝地回到家，他對母親說了這件事。母親對他說：“孩子呀，那是你做得不對。如果你恭恭敬敬地對它說話，它就會和和氣氣地對待你。”孩子說：“那我明天再去那裡說些好話。”
“這就對了，”他的母親說，“在生活裡，不論男女老幼，你對人好，人便對你好；如果我們對人粗魯，是絕不會得到人家友善相待的。所以，你一定要記得，只有善待別人，別人才會善待你啊！”
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這位聰明的媽媽恰到好處地教會了孩子怎樣待人。孩子一旦學會善待他人，就學會了寬容別人，因為孩子已經有了一顆友善的心、寬容的心。那麼，自然而然孩子也就會在日常生活中寬容他人了。
父母應該讓孩子明白，他人是自己的影子，善待他人，也就是善待自己。對他人多一份理解和寬容，其實就是支援和幫助自己。
支招四：用故事教育孩子學會寬容
方法示例
一次，媽媽帶著周小萍參加學校組織的親子活動。當老師安排小朋友以兩個人一組完成搭積木的活動時，周小萍拒絕與身邊一個叫奔奔的男孩合作，媽媽問她為什麼，她皺著眉頭對媽媽說：“我不跟他
