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父母是愛心傳遞的使者，要尊老愛幼，用行動去影響孩子，包括尊敬鄉鄰，愛護一草一木，珍惜光陰等，潛移默化中使孩子懂得並學會去關愛他人。同時，耐心地給孩子講解什麼是愛，父母為什麼這樣做，結合生活中的各種行為進行教育，使愛具體化。還讓孩子學會從熟悉的人和生活中汲取愛。
支招二：嘉許孩子的愛心舉動
方法示例
蘇聯教育家蘇霍曾是烏克蘭一所鄉村中學的校長，他記錄過這樣一則感人的事情：校園的花房裡開出了一朵很大的玫瑰花，全校的同學都非常驚訝，每天都有許多同學來看。這天早晨，蘇霍在校園裡散步，看到幼兒園的一個四歲女孩在花房裡摘下了那朵玫瑰花，抓在手中，從容地往外走。
蘇霍很想知道這個小女孩為什麼要摘花，他彎下腰，親切地問：“孩子，你摘這朵花是想送給誰的？能告訴我嗎？”小女孩害羞地說：“奶奶病得很重，我告訴她學校裡有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點不信，我現在摘下來送給她看，看過後我就把花送回來。”
聽了孩子天真的回答，蘇霍的心顫動了，他牽著小女孩的手，從花房裡又摘下兩朵大玫瑰花，對孩子說：“這一朵是獎給你的，因為你是一個懂得愛的孩子；這一朵是送給你媽媽的，感謝她教育出你這樣好的孩子。” 。 想看書來
第2章 教育的根本是教會孩子做人（4）
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如果孩子做的事得到了肯定和表揚，那麼他還會繼續這麼做。因此，當孩子幫了別人一些小忙，或者替別人著想時，父母要及時表揚他的這一舉動，鼓勵他以後多做一些助人為樂的事情。父母要學會賞識孩子善良的舉動，使善良成為孩子的一種習慣。
支招三：給孩子創造愛心行動的機會
方法示例
姜素素的女兒十二歲了，平時怕耽誤她學習，洗頭洗腳、掃地鋪床、洗衣服刷鞋都是姜素素幫她做。一次姜素素感冒發燒，下班回家後沒做飯就倒在床上了。女兒放學回來，不但沒講一句體貼的話，反而對著姜素素大喊：“你肚子不餓就不管我的死活了嗎？要睡也要先給我做好飯菜再睡呀。要不，打電話叫爸爸回來給我做飯！”
看到孩子對自己這樣冷漠，姜素素感到心寒。
操作提示
父母要引導孩子主動幹些力所能及的事情，或在父母生日時，讓孩子用自己的方式表達對父母的愛。而當孩子付出行動後，父母要以微笑的表情、讚揚的話語及時給予表揚，激起孩子關愛他人後的愉快的心理體驗，併產生不斷進取的強烈願望，使孩子逐步形成關愛他人的美好品質。
美德三：善良
——善良是靈魂最美的音樂
善良的心雖然別人看不到，但能反映在一個人的言談舉止上，善待他人，就等於善待自己。
【教子現場】
劉海燕八歲，她年紀雖然小，但是言行卻非常粗暴。週末的一天，劉海燕一家三口準備到外邊去玩，劉海燕的媽媽已經做好了飯，想吃完飯再出去，就告訴劉海燕別太著急，吃過飯再去也不晚。沒有想到劉海燕不但沒有按照媽媽說的做，同時還用手指著媽媽大聲嚷嚷：“老太婆，就你囉唆，煩死人了。”
劉海燕的爸爸聽女兒學起了自己說話的樣子，“撲哧”一下笑出了聲。沒有想到劉海燕又跑到爸爸面前，用力地踢了他一腳說道：“有什麼好樂的，什麼事沒有見過？”這一下，劉海燕的父母都傻眼了。
【專家解析】
父母要想培養出一個身心健康的孩子，首先需要培養孩子善良的品質。
父母是孩子的第一位老師，孩子的行為與思想深受家庭的影響。一個在友愛、互助的家庭裡生長的孩子，透過耳聞目睹父母友善的言行，會不知不覺地向父母學習，對家人溫和親愛，對外人也謙讓有禮。而像上例中劉海燕的家庭，父母平日都言語粗俗，是不會給孩子帶來好影響的。因此，父母面對孩子不友善的舉止時，首先不要責怪孩子，而應從自身找出原因。
父母應以自己的善良感染和陶冶孩子，在孩子的心中撒播善良的種子。對學校、社會經常舉行的為希望工程、為身邊不幸的同齡人獻愛心的活動，父母應熱誠地支援孩子參加。
善良的種子在孩子很小的時候種上，才會生根發芽，與孩子一起茁壯成長。
【建議父母的妙招】
父母要從每天的生活細節裡，培養孩子善良的天性，因為善良的心是金子，人的高貴品質——
