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對好學生，老師有一種天然的喜愛！這是老師的天性使然！
欒勇這下再也沒話可說了，一屁股坐在座位上，翻著白眼，看著何潘，就跟看一個天外來客似的。
“老師，我可以出去了吧？”何潘問道。
“恩，可以，去吧。”趙老師倒是說話算話。
何潘點點頭，到教室後面拿著籃球跑了出去。
“看什麼看，快做題！想跟跟何潘一樣出去玩，你就快點做，做完了拿給我看，如果達到要求，一樣可以出去玩！”趙老師看著一群愣在那裡的學生，大聲訓道。
同學們紛紛嘆氣搖頭，看著何潘遠去的背影，眼裡滿是羨慕嫉妒恨。
何潘倒是不管這些，一個人到了籃球場，開心的打起了籃球。
直到第三節課上課鈴聲響了，何潘才回到教室。
很快，到了下午放學時間。
鈴聲一響，丁旭謙就拉著何潘跑出了教室。
到了操場上一個沒人的角落，丁旭謙先是給何潘胸口來了一拳，然後笑著問道：“小子，真有你的！告訴我，你是怎麼得到那些答案的？從你媽那裡？還是用手機找到的？”
到現在為止，丁旭謙也不相信何潘是自己做出來的。
何潘聳聳肩，表示自己很冤枉。
丁旭謙仍舊不信，不過，任他怎麼拷問，何潘也只是一句話——我自己做出來的！
最終，丁旭謙半信半疑的放過了何潘。
打完球，回到家吃過飯，何潘繼續他的力量訓練。
一夜無話。
週四早上醒來，系統提示道：“目前宿主總得分為64分，生命值為43天。”
吃過早飯來到學校，第二節課上到一半，何潘又開始趴在桌子上看球。
這場球是在波士頓凱爾特人主場進行的，對手是洛杉磯湖人隊。
凱爾特人目前已經取得9連勝，勢頭正猛，湖人在年輕球員的發揮下也大有復甦的跡象，值得期待。
上半場，凱爾特人一度建立起17分領先優勢，但是，湖人突然發力，迅速縮小分差。下半場，雙方你來我往，比分緊咬，湖人始終差一口氣，未能反超比分，最終，凱爾特人107-96擊退湖人，迎來十連勝。
“鮑爾的所有技術裡面最弱和最強的分別是什麼？”系統問道。
“鮑爾最強的是他的助攻能力，最弱的是他的投籃。”何潘說道。
朗佐鮑爾被人們熟知最重要的一點是因為他的老爸，也就是“球爹”！
鮑爾的爸爸屢出狂言，比如著名的：“我在巔峰期可以完爆喬丹”，“我和你講，我兒子將來是要打爆庫裡的！”等等。
鮑爾還是很有實力的一名新秀，否則湖人也不會在第二順位選中他。
他的最強的一點就是助攻能力。
助攻能力最主要的取決於兩點，第一個就是熟練的運球，這可以讓你隨心所欲的將球運到你想要的的地方，也可以讓你用任何一隻手，任何的姿勢將球傳出去。
第二點是良好的視野和敏銳的直覺，具體的可以參考基德、納什、勒布朗、保羅等人。
熟練的運球和標準的傳球姿勢與否主要取決於你的刻苦程度，當然，也有一定天賦因素。
而視野和直覺就大部分取決於天賦了，這個是很難練出來的。
鮑爾在這方面還是很強的，這也是湖人看中他的原因。
郎佐鮑爾最差的一點是他的投籃。
他的投籃姿勢非常醜，命中率也非常低。
本場比賽，鮑爾全場15投4中，三分球5投1中，得到了9分5籃板6助攻4封蓋的資料。
在現如今這樣一個非常注重三分球和投籃的時代，鮑爾這樣的投籃命中率是很難成為一名合格的組織後衛的。
具體的可以參考沃爾。
沃爾的速度比鮑爾要快，傳球也不比鮑爾差，但是，他的投籃非常不好，這也是他難以再上一層樓進化成為超巨的最主要原因。
“本場比賽宿主得一分，目前宿主總得分為65分，生命值為44天。”系統說道。
本場比賽歐文發揮不佳，全場21投7中，三分球7中0，命中率非常低，拿到了19分6籃板4助攻的資料。
這場比賽凱爾特人的最大功臣是大白貝恩斯。
他出戰22分鐘，12投8中，高效砍下21分8籃板3助攻，21分也平了其生涯最高得分。
