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就這樣，她完成了那部分。
現在，到了做“應用題”的時間了。
問題：山附近生活著 67 戶鳥。如果 32 戶鳥飛走過冬，那麼山附近還剩下多少戶？
她立即開始寫下課堂上學到的要點。
“67 群鳥...飛走了...32 群鳥...啊啊啊！！這是減法...這是減去”，她心裡驚呼道，同時立即做了減法。
當她讀到最後一個部分時，好心地提醒他們放下鋼筆、鉛筆和紙張。
她現在正在做最後一部分，還剩三道題，忍不住罵了一句第六部分拖慢了她的速度。
總的來說，她覺得自己這次考試會考得很好。
考試結束後，她和一些朋友討論了她的答案。
“你們考試成功了嗎？”
“啊！我只剩下一題了，然後他們就把試卷拿走了。”
“嗚嗚......我不確定我做得好嗎”
“別哭，誰能保證我們都會過去呢？”
“是啊，而且假期裡還有補課。”
“別忘了，如果你在數學 2 和 pyron 1 中表現出色，你仍然會晉級。”
“我們必須努力學習，迎接接下來的考試”
“啊！！！第 4 部分的第 5 個問題非常令人困惑”
“這絕對是個陷阱”
。
。
就這樣，數學1考試正式結束了。
兩天後，數學2的考試開始了。
考試分為 8 個部分：
?12%: 乘法表
?12%：乘法
?12%：分歧
?12%：玩運算（使用 x 或 ÷）
?10%：數字書寫
?14%：測量長度（僅使用 x 或 ÷）
?14%：測量重量（僅使用 x 或 ÷）
?14%：測量時間。（僅使用 x 或 ÷）
下面，標題為“乘法表”的部分，琳達像閃電一樣移動。
問題：3 x 7 = ？
而在乘法部分，Linda 仍然覺得很簡單。
問題：727 x 4=？
展望未來，琳達意識到她在“數字寫作”部分花了太多時間。
問題：用數字寫出九千四百六十一。
“千...千...啊！...是 1000...但因為是 9，所以是 9000...”
她還花時間測量長度、重量和時間部分。
問題：2 米 = ? 厘米
問題：20 公斤 = ?克
問題：9 小時 45 分鐘 = ? 分鐘
。
。
她再次無法按時完成考試。
永遠無法按時完成對她來說是一種詛咒嗎？
她很快就回家了，開始練習現在時、現在時等，為 考試做準備。
皮諾 的所有人都說一種語言，因此 使用的語言與 語言相同。
又過了兩天，她的期末考試就到了。
pyron 1 分為以下幾個部分：
?18%：名詞、動詞、形容詞和代詞
?18%：所有時態：現在時、過去時、一般時態等
?9%：將數字寫成文字
?15%：介詞
?20%：選擇正確\/不正確的句子
?20%：選擇完整\/不完整的句子。
Linda 不斷看到這樣的問題；
問題：選擇下面的句子是簡單句還是複合句。
問題：哪個句子顯示了名詞的正確用法？
問題：用文字寫出109。
問題：哪一個不是一個完整的句子？
問題：找出句子中的副詞
對她來說，語言比數學簡單。所以她第一次成功地完成了考試的所有題目。她甚至還有10分鐘的空閒時間，所以她決定再複習一遍。
等到考卷收起來的時候，她真的有一種如鳥兒般自由的感覺，這種感覺她從來沒有過。
她開始和朋友討論如何利用這個月的假期。
她被告知考試結果將於 7 月 12 日公佈。
此外，下一學期將於八月開始。
