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到這裡,這篇文章,算是徹底講完了。

陸知白擺手道:

“好了,上自習,大家自己背書吧~”

他緩步朝教室後方走去。

既然上課結束了,朱元璋也沒有多停留,起身走出教室後門。

其他大臣見狀,也紛紛跟上。

一群人來到外面陰涼之處。

朱元璋環顧一眾大臣,面色平淡,不辨喜怒,問道:

“駙馬此番解說文章,各位以為如何啊?”

靜默了片刻。

有一個翰林,忍不住說道:

“微臣以為,駙馬此言已經背離了文章本意,已是偏向鑽營,實乃末道……”

這人倒是不客氣,上來就說這麼重的話。

也是在試探風向。

朱元璋並不表態,又看向其他的大臣。

範顯祖拱手說:“臣也以為,駙馬不論治學,只講如何沽名釣譽、投人所好,未免有些功利……”

他們可是難得抓住這樣的機會,當面懟陸知白。

駙馬又如何?

皇帝他們都敢懟!

這就是清流,這就是文臣的氣節。

若是因為懟皇帝被殺,反而還可以留名青史呢,乃是許多讀書人的畢生夢想。

反正皇帝做什麼,他們都要議論一下,這樣才能顯出,皇帝是在自己的教導之下,才成了聖君……

朱元璋倒是好笑又同情的瞥了陸知白一眼。

陸知白麵不改色。

俊俏的面容漾著微笑。

朱標有些看不下去了,眉頭微微皺起,站出來說道:

“兒臣認為駙馬講得很好,獨出機杼,自有新意。”

範顯祖輕輕搖了搖頭,說道:

“駙馬言論固然有新意,有些話卻不適合在課堂上講……”

朱元璋只是嘿嘿一笑,心中自有計較,接著又問道:

“除了這件事,爾等對於這大學,還有什麼看法?”

範顯祖稍作猶豫,臉上露出一抹遲疑之色,說道:

“臣以為……這講堂的設計實為不妥,講臺竟然位居最低處。

學生反而高高在上地坐著?師長的威嚴何在?”

朱元璋聽了,微微點頭,臉上露出若有所思的神情。

畢竟他是皇帝,比所有人都更在乎等級尊卑。

其他人也是紛紛點頭。

他們都有同感,從來沒有見過這種設計的講堂。

朱元璋看向陸知白,問道:“駙馬有什麼說法?”

陸知白臉上有些疑惑不解,卻是正氣凜然。

他挺了挺胸膛,鄭重地說:

“恕兒臣不理解,為何老師非要高高在上,才叫尊重?

之所以這般設計,一是所有學生都能看到黑板,二來老師也能看到所有學生。”

範顯祖忍不住道:“黑板?!歷朝歷代皆沒有黑板,一樣培養棟樑不知凡幾!

老師多多巡視即可,何必弄成這樣,真是成何體統!”

陸知白看了他一眼。

這傢伙,一輩子最大的成就,便是太子的老師。

所以這麼敏感。

他可以理解的嘛~

陸知白卻不看任何人,注視著朱元璋,說:

“第三呢,從道理上來說,老師以自身學識才能,奮力託舉這些學子,使他們無限接近於光明。

做老師的,自然希望弟子青出於藍而勝於藍……”

他慷慨激昂、一臉固執的說:

“所以,老師不因其站的位置低,地位就低了。

若是用心教學,師德高尚,學生會在心裡將你高高捧起。這種高,才是真的高!”

朱元璋目光一亮,微微點頭。

陸知白掃了範顯祖一眼。

範顯祖立即睜大眼睛,像是受了莫大的侮辱。

陸知白昂首挺胸,慨然的說:

“為人師長,正所謂‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始幹’。

便是捧出一顆真心來,像老蠟燭一樣,點亮一根根小蠟燭,努力使其壯大為火炬,為這個世界帶來更多知識的光明……”

聽了這番話。

霎時間,一片寂靜!

在場的所有文武大臣,臉上都忍不住露出驚詫之色。

他們張大了嘴巴,眼神中滿是震驚。

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