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做誘餌來三振他吧。
被某個球種三振過的打者，再次站上打擊區的時候會想些什麼呢，雖然他再三告訴自己不要猜測投手會投什麼球，心裡還是有一角在想著‘還會不會再投變速球？’
就像是連著考兩場數學，上場被一道幾何題弄得非常難受，最後還是做不出來交了上去，那麼他下場考試，在髮捲子的時候，會不會在心裡想著‘千萬別再有那種幾何題了，真的做不出來啊。’
捕手配球時的思路，就要反著來了，他們要記住每個打者的特點，把投手的投球當做知識點，投手球種多，相當於知識點全面，打者總有記得牢的知識點和沒記住的，那就主要考打者沒記住的知識點，又或者投手只有兩個比較好的球種，相當於知識點集中，那就繞著問、把考點隱藏的深一點，等打者被繞暈了也就考不好了。
當然這裡面還要觀察，到底是知識點真的不會，還是隻是發揮的不好，這種情況就沒有一個判斷條件了，只能靠捕手的主觀感受，畢竟蒐集上來的打者資料有可能並不客觀反映現實情況，大多數還是要再由捕手去判斷。
所以，第一球，投個內角變速球，但是要投到壞球區域。
二棒往後退了一步，重新站定後抿了一下嘴唇。
‘看起來有些緊張。’
第二球，再來個外角直球，轉速要高，和剛剛那球的體感完全區別開。
二棒在球來的時候，胳膊動了下，但是沒跟上節奏，就放過了這球，“好球！”
一好一壞，來個內角的低轉速直球，二棒這時候已經非常猶豫了，揮棒揮到一半，又收了回去，早川抬手詢問一壘審，那邊給出了‘揮棒有效’的裁決。
這下兩好一壞，打者差不多該下定決心揮棒了吧，既然變速球打不好，那麼這時候就賭直球來揮棒。
最後一球變速球，二棒揮了個大空，三振出局。
