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在這個大爭之世,墨家除了他們的思想出名之外,最出名的還是他們的手工操作能力。
程驕之所以把第2節課的老師安排成墨家的人,就是要向他哥展示墨家機關術。
“先生,程驕剛才所說的不過是異想天開之論,以當今的世態是很難達成的。”
“今日程驕還想要跟先生學上次未學完的機關術。”
相里勤不明白他這個學生為什麼如此執著於機關術而輕治國策。
但看到程驕那三頭身的高度後相里勤給自己找到了理由。
這還是個孩子呢!
他應該儘可能的去玩兒,去施展他的創造天賦。
而不是跟他們這些憂國憂民的大人一樣,為他們的理想而奔走。
點了點頭,相里勤認可了程驕的提議。
而被程驕忽悠了一次的嬴政則是有一點不願意,不過他的不願意並沒有流露於面上。
在趙國之時他學到最多的是隱忍。
他歸秦時間尚短,沒有一個專門的先生教他治國之策。
對於他缺失的課程嬴政總是格外感興趣。
善於察言觀色的嬴政看的明白,這先生主要教的是程驕。
哪怕他想要繼續剛才的話題,只要程驕不想,那位先生也會以程驕的意願為主。
這種自己視若珍寶的東西卻被別人棄如敝履的感覺刺痛了嬴政的心。
也讓嬴政那本就脆弱的神經有那麼一絲崩壞。
不過好在程驕的人手腳夠麻利,很快就搬出來一堆類似現代魔方的東西。
看著那一個個嚴絲合縫的木頭塊,嬴政有些摸不著頭腦。
隨著程驕隨便遞過去一個給相里勤。
那木頭塊就像是活過來一般,在相里勤手裡百般變化的時候,嬴政心中那一絲不快也消失了。
彼時嬴政只覺得他弟弟的玩具真高階,他也想要。
半點沒想到這是他弟弟對他的第二重算計,只是目光緊緊方盯著那個木頭塊。
相里勤很高興他的兩個學生都能被墨家機關術吸引。
一邊擺弄著手裡的木頭塊,一邊忽悠著程驕。
“公子還不是我墨家正式拜師的弟子,所以我不能將墨家機關術全權教授於你。”
“但這木塊公子也玩了有些日子了,想必公子對它有一定的研究。”
“在沒有掌握竅門之前,我只想告訴公子世上一切唯手熟爾。”
“當你第1次接觸到這個東西時,或許你會覺得這東西很難很陌生。”
“然而當你多次接觸它,從中找到規律,並熟練運用這一規律。”
“你就會發現原來曾經難住你的東西不過如此。”
相里勤所說的每一句話都帶有教導的意思。
奈何程驕在現代聽多了這種凡爾賽的話,所以也沒放在心上。
小嘴一撇,一邊擺弄著木頭塊,一邊跟相里勤嗆上了。
“先生覺得一切唯手熟爾,不過是先生能接觸到這樣神奇的東西,並有機會上手,所以先生才能得出來這個結論。”
“然明白天下百姓何其多?”
“不是誰都像先生這般能隨時隨地接觸到這神奇的機關術的。”
“況且我認為現在的墨家有些固步自封。”
“先生能拿出這樣小巧玲瓏的機關術,足以證明墨家對於機關術的掌握遠比現在的秦人要精準的多。”
“然而這樣好的機關術卻被你們墨家藏起來了,沒有應用到民生上,這也是我說的理想難以達成。”
說到這程驕似乎想起來什麼,手上的動作停了下來,用那種揶揄的目光盯著相里勤。
“先生只知道強調你們墨家的傳承需要,拜師需要遵守你們墨家的規矩。”
“然先生可知,在秦國我秦人竟找不到拜墨家為師的地方?”
“一個擁有眾多知識,且門下弟子個個都是實幹派的派系,卻因為山門不顯,而失去了收徒的機會。”
“若是讓當初建立墨家的人知道他那些先進的知識因為後人的自負而斷代,不知道他老人家在天上該是何等的唏噓。”
程驕的話猶如一把利劍直戳相里勤要害,偏偏程驕跟相里勤的交鋒嬴政沒有聽懂。
這就導致被程驕言語衝撞了一番的相里勤,還沒來得及反駁就被嬴政言語衝撞了第二次。
“弟弟,墨家之事廣為流傳,怎會斷代?”