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現在是二十一世紀，講究以人為本，科學發展。透過恐嚇群眾建立的宣傳方式，不一定能夠起到有效宣傳的作用，有可能還會給群眾造成嚴重的心理陰影。
薛子陶知道胡諳在擔心什麼，他提出一個問題：“現在法醫文特別火，許多讀者都說法醫文是推理加技術流，讀了以後能夠學到很多知識。其實法醫文中的許多實用知識我們在初高中也學過，為什麼上學時候老師苦口婆心講半天我們學不會，現在隨便看幾本法醫我們反倒成了理科全才？”
“因為……”胡諳斟酌半天才說：“因為的故事性比較強吧？有代入感？”
薛子陶搖頭說：“因為法醫文激發了讀者的求生欲。”
“求生欲？”胡諳懷疑自己是不是聽錯了。
“你沒聽錯。”薛子陶直言，“就是求生欲。”
“嘿嘿……”胡諳憨笑兩聲問：“怎麼個求生法？”
薛子陶挑眉說：“大學物理我們都學過一個原理，叫能量最低原理。如果一個系統具有勢能，那麼這個系統的勢能越低，這個系統就越穩定。說得直白一點，在人身上我們把這種趨勢叫做‘惰性’。其實懶惰並不可恥，這只是物質本身的一種性質。
“問題是有了‘惰性’這種東西存在，不到萬不得已，我們是不想主動做功的。生產勞動是這個道理，學習也是這個道理。在學校裡，不好好學習，大不了就是以後活得不痛快，倒不至於會原地爆炸。所以上學的時候我們只要還有一口氣在，就懶得用功，懶得將自己激發到一個高勢能狀態。”
胡諳將信將疑地問：“法醫能激發出人類的高勢能狀態？”
“不僅能，而且效果奇佳。”薛子陶說，“法醫和偵探推理都會營造出一種瀕死氣氛，讓讀者有一種求生不得求死不能的窒息感。這個時候，讀者的求生欲就會被激發出來，讀者會主動去尋找線索。理科學得一塌糊塗的人，這種時候也會努力記住那些晦澀難懂的科學知識，希望透過支離破碎的線索化解自己內心的恐懼。”
胡諳眼中流出一種不太信任的眼神，“我們只是來搞科普宣傳的，有必要搞得跟鬼屋一樣恐怖嗎？”
“哎……”薛子陶嘆口氣開始動手收拾攤位，“自從進入社會主義新時代，現在的人是越活越嬌氣了。以前說到殺雞宰牛，磨刀霍霍對豬羊這樣的句子，那都是歡天喜地的事情。現在，宰殺動物被叫做血腥場面，村裡這些大姑娘見到殺雞都會怕。
“1956年時候，我們現在做得這些在當時被國家拍成科教片，那時候的觀眾看完以後是讚不絕口。現在我們不過是把幾十年前的事情重新再做一遍，怎麼現在的人一個二個是嚇得屁滾尿流的？”
“這叫時代在進步。”胡諳跟著收拾東西說：“現在的大姑娘都金貴著呢，誰家父母還捨得讓自家寶貝閨女去做那些殺豬宰羊的事情。”
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“小陳老師，我們連下個學期的課都給你排好了，你怎麼能這種時候辭職呢？你這樣做也太不負責任了吧？！”春節剛過，人事處主任一連收到三份辭職信，氣得她就像熱鍋上的螞蟻。
現在每個人的就業面越來越廣，發展方向越來越不受侷限。剛剛過完春節，學校裡一個星期就有三個老師提交了辭職信。其中兩個準備出國，一個要去大學畫畫。
出國的也就算了，去大學畫畫是什麼情況？
學生最怕的就是換老師，尤其怕換班主任。每次新來一個老師，學生和老師之間需要至少一個學期才能相互磨合出教學默契。陳珂然本來就是半路接手現在的班級，如今陳珂然好不容易個和班上的學生磨合出默契了，結果她提出辭職了。
陳珂然一走，她帶的班級又要換班主任。如此頻繁地更換班主任，學校不好向學生和家長交代。而且這種事情出得多了，說不定其他老師一個腦回路覺醒，也跟著跳槽走人。
“小陳老師，你就不能再考慮一下嗎？”人事處主任苦口婆心地勸道。
“李老師，我是真的想好了。”陳珂然語氣非常堅決，“我是學畫畫的，本來是想到學校來當美術老師，結果最後當了語文老師。透過上個學期的期末考，我發現我真的不適合當語文老師。我的國學功底太差了，根本沒辦法教學生打好語文的基礎。
“完全是出於為學生負責的目的考慮，我決定回去幹我的老本行。我們班的學生，需要一個更好的，更專業的老師來教他們學習語文。小學語文並不小，小學語文已經蘊藏了整個宇宙天地。”
