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者也不能完全依靠它來分析靈力,對於靈力的感受最敏銳、最詳盡的,仍然是修行者自身,完全依賴它很容易被誤導。
分析機的好處是可以提供一個較直觀、詳細的書面報告,幫研究者完成一些簡單而費時的前置工作,同時位於書面上的資料包告有時候也會比記在腦子裡的更好呼叫、參考一些。
隨著技術進展,現在分析機還可以和法術模擬器對接,研究者可以直接比對著靈力來逆推法術,一旦出錯可以得到很及時的反饋。
同時它的存在也給低階修行者研究更高階的法術提供了可能。
有現代儀器的輔助固然好,如果沒有,也不影響陳舒的研究。
師兄坐了回來,繼續鼓搗自己的衝擊術,時不時瞄一眼旁邊的陳舒和正在工作的分析機。
時間一點一點過去。
分析還在進行中。
耗時有點久。
旁邊的師兄不由朝他投來了目光——
不是說很快就好嗎?
這什麼東西要這麼久?
師兄撓了撓頭,看著自己法術模擬器上的法術,有些焦躁,對陳舒說:“師兄你分析的是什麼啊?”
陳舒轉頭瞄了他一眼,推測這個人應該大二或者大三,還保留著見到誰都喊師兄的習慣,但他也不糾正,只咧嘴一笑,回答道:“反正不是什麼管制違法的物品。”
師兄哦了一聲,沒繼續接話。
陳舒又等了會兒,耗時比他想象的久,覺得有點不好意思了,便瞄向這個師兄的螢幕,看了十來秒,張口就來:“師弟啊,你這一片的符文用得有點問題啊,這幾個符文雖然也能達到“衝擊”的效果,但烈性不高,不是衝擊術的符文,衝擊術用的是和它們同類但是爆發性更高的幾個符文……”
“我……”師兄愣了愣,“我不是研究衝擊術。”
“你才大二吧?”
“師兄你怎麼知道?”
“唉,等你多讀兩年就知道了,在咱們學院,這算什麼呀?”陳舒語氣老成,“傅佳老師知道吧?用傅老師的原話來說就是,都考到這了,裝什麼呀?”
“這……”
師兄又沉默幾秒,才低頭說道:
“師兄!還請賜教!”
“好說好說。”
於是陳舒留在這指導了一下這位“師弟”,“師弟”感激涕零,等到分析完成,陳舒開始列印報告。
這位“師弟”瞄了眼螢幕,頓時又被驚了下。
分析機分析出的是靈力的構成、型別和各項引數指標,法術原理學得好的話,可以據此逆推它所用到的核心符文。這些引數有的簡單有的詳細,基本上看一眼就知道這個法術是做什麼的了。
這位“師弟”也沒看清,只知道這玩意兒絕對是殺傷性法術,攻擊方式極度鋒利、堅硬且速度極快。
這東西如果出了意外,這間試驗室裡的裝置和人還能倖存嗎?
“咕咚。”
師兄嚥了口口水,忍不住問道:
“師兄你研究的是什麼呀?”
“哦,一個農用法術,大規模砍樹的,研究成功能極大程度的提升砍樹效率。”陳舒拿著紙質報告站起身來,“師弟你慢慢研究啊,你那個法術更換了核心符文之後應該就差不多了,多試著調整一下輔助符文,就可以了。”
“師兄你去哪?”
“樓下。”
“哦,慢、慢走。”
陳舒來到了負一樓的試驗室。
試驗室很大,在古修樓的底下,層高至少十多米,很空曠,四周牆壁材質特殊,加上覆雜的法陣,手上這枚劍光雷爆發也傷不得它分毫。
若是有學生受傷,這些法陣還將提供一定的保護、救助功能,讓你不至於馬上死掉,同時通知校醫。
這裡倒是沒有人。
這很好。
陳舒取出了劍光雷,也取出了分析報告,一邊試著觸碰劍光雷裡的靈力,進一步感知,一邊對對照分析報告,開始解析。
這份報告至少省了他一天的功夫。