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七個人整齊列成一排,站在袁宗皋面前……這次不再是筆試,而是面試口答。
袁宗皋沒有像隋公言那樣故作姿態坐下來喝茶,只是站在那兒,笑盈盈望著在場七個孩子,看起來和藹可親,卻總透露出那麼一抹陰謀的味道。
“你們不必緊張,老朽不是來考校,而是想跟你們探討一下學問……儘可各抒己見,暢所欲言……你們不必分先答後答,想到什麼便可說出來……”
袁宗皋先介紹這次考試的規矩,不按順位回答問題,有想法便直抒胸臆,若沒意見就算全程不說話也可以。
朱浩一聽這規則怎麼像後世的辯論賽?
袁宗皋道:“老朽讀《禮記》時偶得一句,‘禮不下庶人,刑不上大夫’,這幾日老朽時而掛懷,偶得偶失,不知你們有何看法?”
幾個孩童總算見識到王府選拔伴讀的考試有何特異之處。
問題丟擲,基本已是科舉的套路,但又跟科舉不同,不需要寫八股文來辯證論題,只讓“暢所欲言”,這問題在朱浩看來就是“奪命題”。
“誰有意見,說吧。”
袁宗皋目光環視一圈,嘴角浮現一絲笑意。
七名應選考生,除了朱浩外,誰都沒明白袁宗皋為何會丟擲這樣的問題。
連之前很自負的京公子,此時都陷入沉思,明顯被這問題難住了。
朱浩稍微琢磨一下,第一道考核是考基本素質,第二道考核則是考歷史,博古通今,第三道考核則是考個人抱負。
興王府的考試果然是一環套一環。
如此說來,人家真不是簡簡單單給小王子找個伴讀那麼簡單,而是精心挑選良師益友,將來能在朝中幫上忙。
大明正德年間最大的問題是什麼?
法度混亂!
上不行,下效之。
皇帝胡作非為,先有劉瑾,後有錢寧、許泰、江彬等,一**佞在朝興風作浪,而地方官為了迎合皇帝和姦佞,勞民傷財,破壞大明根基。
朱厚照有沒有才華?
或許有吧。
但你這麼胡作非為,想要把你塑造成明君聖主,除非你兒子、孫子當皇帝,勵精圖治,大明中興,世人才會在你頭上記一功,但問題是你胡作非為不說,連個子嗣都沒有,皇位旁落別家,還想讓別人念你的好?
做夢去吧!
朱浩明白,興王作為可以覬覦皇位的皇室宗親,已在反思正德年間朝中亂象,而這道題目恰恰是考幾個考生對於朝政混亂的看法,只是問題出得比較隱晦。
還有一點,朱浩已從隋公言提及法家事,看出老興王朱祐杬對於諸子百家的態度,這道題不出意料的話應該往法家的路數上套,真要順著“刑不上士大夫”說下去,無異於落進陷阱。
……
……
袁宗皋等了一會兒,沒人出來回答問題。
這些考生雖然年紀都不大,一個個卻很精明,知道槍打出頭鳥的道理,最好是別人先出來說一說,看看主考官的反應,才好選定論述方向。
“怎麼,這道題很難嗎?”
袁宗皋眉頭微微蹙了起來,“其實就是讓你們隨便出來說幾句自己的理解,就算是錯的,只要言之有物,也值得嘉許。”
現場依然一片死寂。
朱浩從人群中走出。
袁宗皋望向朱浩,面露和藹的笑容,點了點頭,大概是滿意朱浩敢為人先的勇氣。
一旁的典吏道:“袁長史,先前隋教習六個史籍問題,他全都答對了。”
“是嗎?”
袁宗皋再次頷首,笑容更甚,“小小年歲,便對華夏曆史瞭如指掌,將來定有所作為。”
朱浩俯身行禮,對尊長的褒揚表示感謝。
典吏在旁提醒:“你有什麼想法,說出來便可。”
朱浩這才開口:“學生有一問題,想請教袁先生,不知何為士大夫?”
語不驚人死不休。
何為士大夫?
就連對朱浩滿懷期待的袁宗皋,原本一臉和善笑容,聽到這問題面色也不由變得難看起來。
確定這就是剛才把六道歷史題都答對的小子?
典吏剛才還強烈推薦朱浩,此時感覺顏面無光,急忙道:“你是來回答問題,還是問問題的?”
朱浩身後幾個小子掩嘴竊笑,暗自高興自己做了正確選擇,沒站出來丟人,只要朱浩丟臉在前,自己答題就算錯了