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朱浩發表觀點,引來人反駁,但他退回去後,其他考生卻說不出個所以然來。

眼下唯一能出來發表一些個人觀點的只有京公子,但他才適應這種擺開車馬炮公開辯論的形式,就算以前縣衙的環境讓他有相關經驗,同時良好的出身讓他有遠超同齡人的見地和水平,可跟朱浩相比,還是嫩了點。

袁宗皋道:“以‘王子犯法,與庶民同罪’而論,觀點的確過於激進,‘法之不行,自上犯之’,這觀點倒是不錯,必須要做到法度自上而下遵守,才能教化世人。”

既表達自己的意見,又肯定朱浩的某些想法,袁宗皋可謂面面俱到。

京公子出列:“學生認為,‘教不嚴,師之惰’,就算王子犯錯,也不能完全怪責於他,老師也有一定責任,‘法之不行,自上犯之’,‘太子,君嗣也,不可施刑,刑其傅公子虔,黥其師公孫賈’,因此王子犯法並不能與庶民同罪。”

此時京公子知道再不出來說兩句,就徹底被朱浩比下去了。

難得他還有一定見地。

朱浩朗聲問道:“若王子犯法不與庶民同罪,為何又要刑其傅公子虔,黥其師公孫賈?”

京公子一張小臉憋得通紅,半天沒能再說出新觀點.

用法家的理論駁法家思想,孩子,你太過年輕,輕率發言很容易挖坑把自己埋了。

辯論技巧多學學吧。

袁宗皋笑著點頭:“本就只是探討你們對一句話的理解,不必針鋒相對……誰還有意見?”

此時最難堪的,要數剛才一句話都沒說的考生。

“那就依次說出自己的看法吧。”

袁宗皋給了每個人說話的機會,他率先看向朱浩,道,“你似乎對此見解頗深,就由你開始。”

朱浩道:“士人德行不修,不以禮,庶人不知禮而禮下庶人,非禮也。士人知其法而犯法,則不以為大夫,刑以下而上,則法度不存。君子知所為也知不可為,則非以不可為而為之,則以法而亂法度綱常。王子犯法,與庶人同罪,法自上而下,則法存焉。”

朱浩簡單闡明瞭一下自己的觀點,禮要自上而下,法也要自上而下,上行下效,上面的人給下面的人做楷模,而不能只約束庶人而不約束上位者。

這應該是最基本的法治精神。

但在封建王朝,這種法治精神幾乎是無法實現的,屬於一種美好的願景。

朱浩發表完見解,再次退回佇列。

剩下幾個孩子面面相覷,一臉茫然,顯然無法理解,就連袁宗皋都陷入深深的思索,對他這樣的老學究而言,人治還是法治的問題不是一兩句話可概括的。

朱浩骨子裡帶有“人人平等”的思想,才能說出這麼一番話,完美契合法家律法面前一視同仁的理念。

“好了,朱浩,你的見解發表完畢,這就出去吧……誰還有看法,快快說來。”

半晌後袁宗皋回過神來,深深地看了朱浩一眼,然後讓護衛送其出府,這意味著今天的考試朱浩已全部完成。

……

……

朱浩跟著一名王府護衛走出王府東門。

心情很不錯,此番參加考試,想表達的都表達了,正所謂謀事在人成事在天,一切都看天意吧。

“浩哥兒,您……可還好?”

於三見到朱浩出來了,趕緊上前迎接。

朱浩點了點頭。

於三對於考試內容並不關心,嘴上說著恭維的話:“浩哥兒這般聰慧,進王府那是屈才,肯定沒問題的。”

其實朱浩自己也這麼認為。

可這種選拔考試,本來就是內定,真要以考試成績來定誰去給小興王當伴讀,豈不是人人都能進興王府?

人家只是做出個公平公正的假象,最後的結果很可能還是內定。

這邊正要走,卻聽身後傳來稚子聲音:“你先等等。”

朱浩轉過身,發現是京公子。

顯然京公子是第二個站出來闡述觀點,順利走出王府的考生。

“有事嗎?”朱浩駐足詢問。

京公子一路小跑過來,呼吸有些急促,臉上卻滿是嚴肅,像個小大人般,表現出不屬於他這個年歲的成熟。

走到朱浩面前,京公子仔細打量一番,方才說道:“沒想到你挺厲害的,不知你拜的是哪位先生?有時間……我想拜訪一下。”

朱浩道:“我說我是自學成才,你相信嗎?”

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