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訴康校長，那套‘藍姿容妝’和‘安容面膜’是他手裡一個公司生產的，是送給校長夫人試用的。這套化妝品在珠三角口碑不錯，配方是他一個大學老師漂亮姨妹子的專利。送給校長夫人用，其實是有目的的，就是讓校長夫人試用後，效果呢他不懷疑，自然好，這樣一來就能帶動校長夫人身邊的朋友用，相當於幫他開啟神農市場。校長夫人羅姐是大美女，有很強的廣告效應。對美的仿效，是一種隱形強大的消費驅動力。一個西施，能帶動千萬個東施向美而行。
蘇樂文送了康校長夫人藍姿容妝與安容面膜，是來到神農的第二天傍晚，康校長帶夫人參觀蘇樂文的房車，順便檢查一下他交待的學校電工，是否將照明電拉到了小蘇的房車上沒有。
蘇樂文當時報告校長，學校電工上午就幫他將照明線路拉到了房車旁邊的大樟樹上，並安裝了接線埠，做了防水罩子，他可以方便接通市電、電工師傅技術與服務態度都很好。參觀後，蘇樂文送了一盒藍姿容妝和安容面膜給康夫人羅姐。羅姐好像是在人民醫院工作。
康校長笑了，用一句罵人語式的表揚句誇獎了蘇樂文。
兩週軍訓，三天常模考試後高一新生放假回家。那天晚上，蘇樂文陪康校長、王群副校長和湯軍組長三個人打字牌。
王副校長是學校下到新高三年級的校級行政，蘇樂文到來的第一晚相識後，王群在傍晚帶夫人散步時，去了蘇樂文房車上唱了兩回卡拉oK。男中音，歌唱得不錯。王群的獨生女考上大學了，這個時候是人生中最自由快活的人生階段。蘇樂文送了一套藍姿容妝給王副校長夫人。王副校長夫人懂行，一見便說這化妝品屬於中高檔產品，神農許多在廣東的老闆娘用這產品。
在洗牌的間隙閒聊，王副校長講高三年級組長多次提出高考指標定得太高，他們這一屆肯定完不成任務，已經三次向他提出辭職。
康校長聽完就有些生氣了，說：“這點指標也怕完不成，他組長有壓力，我這個校長感覺壓力更大。今年沒完成指標，已經讓歐陽書記與那個所謂的劉縣長批評了四回。如果他不想幹，乾脆換個人。”
湯軍是今年高考沒完成指標的第一責任人，因此就不好接話。作為新高三下年級的行政領導，王副校長呢，可能真感覺這指標有壓力，便轉移話題，問蘇樂文在大學畢業後，來神農一中入職前這幾年在做什麼。
蘇樂文一邊洗牌，一邊說，頭兩年主要做高考補習班，可能是運氣好吧，做得很成功，就賺了些錢，按政治經濟學說法呢，是掘得了第一桶金。從第二年開始，後面做的專案就多了，有培訓學校，有廠子與公司，還跟同學或朋友合辦了一些公司。幾年下來，執行平穩了，雖然專案有些多，而且雜，但他自己反而清閒了，這主要得益於手下所有專案的負責人都很敬業。因此他這次來教書，沒點顧慮，開起房車就出發。
康校長便說，小蘇，你來這邊教書，能放心深圳的實業？
蘇樂文說放心，順便解釋來這兒教書的初衷。人哦，他認為人人內心裡皆隱藏了一個親手操刀的慾望。基於這種認識，他就有擔心自己在廣東閒著無事，平日裡插手具體管理工作，反而干擾了專案負責人的工作。統帥指揮戰術，基本上是敗軍之象，就想著轉變一下思路，去幹幹自己從前想幹的事。
畢業前幾天，自己陪導師在校園操場上散步，導師半真半假地說，她花三年時間帶他這個研究生是浪費，是對國家資源的無效支配。導師的意思是他做個私營企業主，沒必要花三年時間讀個教育管理的研究生咯。
