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隨著比賽接近尾聲，比分也逐漸明朗。但每一個選手都沒有鬆懈，他們依然全神貫注地投入到比賽中，直到最後一道題結束。
悠一宣佈比賽結果時，全場安靜得彷彿能聽到心跳聲。
“獲得本次知識競賽冠軍的是 —— 三號隊伍！”
剎那間，歡呼聲、掌聲如雷鳴般響起。三號隊伍的選手們激動地擁抱在一起，淚水在眼眶中打轉。
其他隊伍的選手們也紛紛走上前來，向他們表示祝賀。
“你們真的很厲害，我們要向你們學習。”
“下次我們一定會贏回來的。”
悠一懷揣著對音樂的熱愛和對學生們興趣培養的期待，與艾莉絲一同踏上了組建音樂社團的征程。
他們首先製作了精美的海報，海報上跳動的音符彷彿有了生命，在五彩的紙張上翩翩起舞。悠一和艾莉絲將海報張貼在校園的宣傳欄、教學樓的牆壁以及食堂的門口等顯眼的地方。
“同學們，快來加入音樂社團吧！讓我們一起用音符編織夢想，用旋律奏響青春！” 悠一熱情洋溢地向路過的學生們宣傳著。
艾莉絲也微笑著補充道：“無論你是擅長唱歌的小百靈，還是能彈奏樂器的小能手，這裡都有屬於你的舞臺。”
訊息像風一樣在校園裡傳開，同學們紛紛圍攏過來觀看海報，眼中閃爍著興奮的光芒。
“我一直想參加音樂社團，終於等到了！” 一個扎著馬尾辮的女生激動地說。
“我會彈吉他，不知道能不能入選。” 一個抱著吉他的男生有些期待又有些緊張地說道。
報名開始後，前來報名的學生絡繹不絕，如同潮水般湧來。小小的報名桌前圍滿了人，負責登記的同學忙得不可開交，但臉上始終洋溢著笑容。
“同學，你有什麼音樂特長呢？” 負責登記的小雨抬起頭，微笑著問一個前來報名的同學。
“我喜歡唱歌，流行歌曲我都很拿手。” 那個同學自信滿滿地回答。
“那你有沒有參加過什麼比賽或者表演呢？” 小雨繼續問道。
“我在班級的文藝活動中唱過歌，還得到了大家的好評呢。” 同學回答道。
隨著報名人數的增多，選拔的日子也逐漸臨近。悠一和艾莉絲開始籌備面試選拔的相關事宜。他們精心佈置了面試的場地，在教室裡擺放了一些鮮花，讓整個環境充滿了藝術氛圍。
選拔當天，同學們早早地來到了面試地點，他們有的在輕聲哼唱著歌曲，有的在除錯樂器，空氣中瀰漫著緊張而又期待的氣息。
面試開始了，悠一和艾莉絲以及邀請來的專業音樂老師坐在評委席上。第一個進來面試的是一個有著甜美笑容的女生。
“老師好，我叫小萱，我想加入聲樂組。” 小萱微微鞠躬，禮貌地說道。
“那你唱一首歌吧。” 音樂老師微笑著說。
小萱深吸一口氣，開始演唱一首悠揚的歌曲。她的聲音如同山間清澈的溪流，緩緩流淌在教室裡，評委們都微微點頭，露出讚許的目光。
“你的音色很不錯，音準也很好。不過在高音部分，可以再加強一下氣息的控制。” 音樂老師點評道。
小萱認真地聽著老師的建議，說道：“謝謝老師，我會努力改進的。”
接著進來的是一個拿著小提琴的男生。他熟練地架起小提琴，開始演奏一首激昂的樂曲。琴絃在他的手指下跳動，彷彿在訴說著一個動人的故事。
演奏結束後，悠一問道：“你學習小提琴多久了？”
“我從小學就開始學了，已經有好幾年了。” 男生回答道。
“你的演奏技巧很熟練，但是在情感的表達上可以再豐富一些。音樂不僅僅是音符的組合，更是情感的傳遞。” 音樂老師說道。
男生若有所思地點點頭：“我明白了，老師。”
在面試過程中，每個同學都展現出了自己獨特的才華。有的同學用鋼琴彈奏出優美的旋律，有的同學用長笛吹出空靈的聲音，還有的同學用架子鼓打出激情的節奏。
一個擅長舞蹈的同學也來報名，她希望能在音樂社團中為歌曲伴舞。她在教室裡翩翩起舞，身姿輕盈如同一隻蝴蝶。
艾莉絲看著她的表演，說道：“你的舞蹈很有感染力。在音樂社團裡，舞蹈和音樂是相輔相成的，我們很歡迎你加入。”
經過一天緊張的面試選拔，根據學生的特長和興趣，終於確定了聲樂組、
