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悠一在教室裡對同學們說：“同學們，下一輪比賽可能會更有難度，大家要保持良好的心態，不要緊張。在複習的時候，要注重知識的系統性。”
艾莉絲也鼓勵大家：“你們在初賽中的表現已經很出色了，只要繼續努力，一定能在後面的比賽中取得更好的成績。有什麼問題隨時來問老師哦。”
禮堂被佈置得莊重而又充滿活力，五彩的綵帶在牆壁上飄揚，彷彿是知識的精靈在舞動。臺下坐滿了前來觀賽的師生，他們手中拿著自制的加油牌，眼神中滿是期待。
參賽的各隊選手們身著整齊的隊服，邁著堅定的步伐走上舞臺。他們的臉上洋溢著自信的光芒，如同即將出徵的戰士。
悠一作為主持人，身著筆挺的西裝，手持話筒，聲音洪亮地說道：“同學們，經過層層選拔，我們終於迎來了知識競賽的決賽。今天，各隊的精英們將在這裡展開激烈的角逐，讓我們一起見證智慧的碰撞！”
艾莉絲坐在評委席上，微笑著向選手們點頭示意，給予他們鼓勵的目光。
比賽首先進入必答題環節。悠一清晰地念出題目：“請回答，唐代詩人李白的字是什麼？”
一號隊伍的選手小萱微微抬起頭，眼神堅定，清脆地回答：“太白。” 臺下頓時響起一陣熱烈的掌聲。
“回答正確，加十分。” 悠一宣佈得分。
隨著必答題的進行，選手們都展現出了紮實的知識基礎。他們或微微沉思，或迅速作答，每一個答案都如同精準射出的箭矢，穩穩地命中目標。
“請說出太陽系中體積最大的行星。” 悠一繼續出題。
三號隊伍的小杰毫不猶豫地回答：“木星。” 他的聲音充滿自信，彷彿在向所有人宣告他的知識儲備。
必答題環節結束，各隊的比分不相上下，如同並駕齊驅的駿馬。
緊接著，激動人心的搶答題環節開始了。悠一剛念出題目：“中國古代四大發明之一的造紙術是誰改進的？”
話音未落，只聽 “叮咚” 一聲，二號隊伍迅速按下搶答器。隊員小雨深吸一口氣，回答道：“蔡倫。”
“回答正確，二號隊伍加十分。” 悠一的聲音再次響起。
搶答題環節競爭異常激烈，選手們的手指緊緊地貼在搶答器上，眼睛緊緊地盯著悠一，耳朵豎得高高的，生怕錯過任何一個題目。每一次搶答成功後的歡呼聲和搶答失敗後的嘆息聲交織在一起，如同奏響了一曲激昂的交響樂。
“請聽題，數學中的勾股定理內容是什麼？” 悠一提高了聲音。
這次，四號隊伍搶到了答題機會。隊員小輝稍微整理了一下思路，回答道：“在平面上的一個直角三角形中，兩個直角邊邊長的平方加起來等於斜邊長的平方。”
“回答正確，加十分。”
在搶答題環節中，有的隊伍因為反應迅速，逐漸拉開了比分差距；而有的隊伍則因為心急，出現了搶答犯規的情況，懊惱不已。
臺下的觀眾們也熱情高漲，他們為自己支援的隊伍加油助威。
“加油！加油！” 吶喊聲此起彼伏，如同洶湧澎湃的海浪。有的同學揮舞著手中的加油棒，有的同學則大聲呼喊著隊伍的名字。
“一號隊伍，你們是最棒的！”
“三號隊伍，不要放棄，衝啊！”
進入風險題環節，氣氛更加緊張凝重。大螢幕上顯示出不同分值的題目，分別是 10 分、20 分和 30 分，對應的題目難度也逐漸遞增。
一號隊伍商量後，決定選擇 20 分的題目。悠一讀出題目：“請簡述一下《紅樓夢》的主要故事情節和它所反映的社會現實。”
小萱作為代表，深吸一口氣，開始回答：“《紅樓夢》以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉與林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻悲劇為主線，展現了封建社會的種種現象……” 她的回答條理清晰，雖然有些許緊張，但還是完整地闡述了出來。
評委們經過討論，給出了得分：“一號隊伍回答基本正確，加 20 分。”
其他隊伍也紛紛根據自己的情況選擇了不同分值的題目。有的隊伍勇敢地挑戰 30 分的難題，成功逆襲；有的隊伍則在高難度題目前失利，但他們依然沒有放棄，眼神中充滿了堅定。
在比賽過程中，選手們之間也有一些交流互動。
當一個隊伍回答完問題後，另一個隊伍的選手會小聲地討論著答案的正確性
