第29章 本就是奪回自己的東西，何錯之有？ (第1/2頁)
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此時天剛剛亮，沈鴻業已經點著油燈坐在甲班教室裡背書。
看到沈逾白進來，他站起身，將桌子上的書本收拾進包裡，揹著布包走到門口。
掃了眼沈逾白拄著的木棍，他開口：“我比你來得早。”
沈逾白“嗯”一聲，算是回答。
或許是被他冷淡的態度激到，沈鴻業語氣急促起來：“我比你更努力，身體也比你更好，我比你差的地方僅僅是我爹沒殉職！”
沈逾白淡淡看向他：“這是我爹用命換來的名額，別人搶不走。”
沈鴻業臉色極難看。
今日沈逾白來了族學，他就要離開。
可他不甘心。
“你身子弱，根本無法參與科舉，你就算搶回去也只是浪費名額。”
沈逾白繞過他，坐到最後一排角落的位子。
這是沈鴻業剛剛坐的位子。
沈氏族學一共只有三個班，孩童啟蒙在丙班，啟蒙結束進入乙班學四書五經，這一階段多是背誦為主，先生並不講經意。
四書五經能倒背如流了，升至甲班，學經義，做文章。
沈逾白是十歲才回的沈家灣，同年考進族學甲班。
待他13歲，沈鴻業才考入甲班。
同年他得了癆病，被族學要求回家休養，這一養就是四年。
沈鴻業去年頂了他的名額繼續待在甲班，不過年紀最大，個頭也就最高，自是坐在最末尾。
既是替換沈鴻業來讀書，坐在沈鴻業的位子正合適。
沈鴻業滿臉怒容：“我便是不用名額也必定考上秀才！”
沈逾白已是拿出《尚書》來誦讀。
門口進來一位先生，從沈鴻業的行禮才知這位姓朱，是沈逾白離開族學後請來的。
這位朱先生年紀很大，穿著灰色長袍，頭髮花白，面容瘦削清苦，像是個一板一眼的人。
之前沈守忠想要奪走沈逾白的硯臺贈與這位朱先生。
朱先生是族學裡唯一的秀才，深受族裡重視。
沈逾白站起身對其行了學生禮。
朱先生掃了眼沈逾白手裡的書，雙手背在身後開口：“滿招損，謙受益，你可有讀到？”
這句話出自《尚書·大禹謨》，意為自滿會招致損失，謙虛可以得到益處。
朱先生說這話，用意在明顯不過。
沈逾白還未到18，能在族學讀書，名額完全可以讓給沈鴻業，可沈逾白在不需要名額的時候將名額搶走，就是做事不留餘地。
沈逾白心中有股怨氣，語帶譏誚：“《論語》有云以直報怨，以德報德。”
本就是奪回自己的東西，何錯之有？
處事不公，便是先生又如何。
朱先生胸口劇烈起伏，顯然被氣得不輕。
作為堂堂秀才，來到一個鄉村族學授課，已是屈尊。
族學一直待他禮遇有加，將他安排教導甲班。
學生們更是因為他的身份對他畢恭畢敬，還從未有人敢如沈逾白這般頂撞他，讓他如何能不惱？
氣急之下，他連說三個“好”字。
“若能將用在嘴皮子上的心思花在文章上，早該功名在身。”
沈逾白眼中戾氣翻湧：“學生臥床三年，如今也不過17有餘，先生又如何知道學生在先生這等年紀無法功名在身？”
被學生如此怨懟，朱先生氣得隔空點著沈逾白：“你讀的聖賢書就是教你如此不尊師重道？”
“尊師重道”的帽子扣出來，平常學生早就瑟瑟發抖，當場敗下陣來。
沈逾白卻是個離經叛道的人，這三年受到的種種白眼早就磨鍊了他的心性。
連爺爺奶奶等長輩他都敢於反抗，又怎麼會對一個還未正式教授他的先生屈服。
沈逾白朗聲道：“聖人云：後生可畏，焉知來者之不如今也。學生不過陳述孔聖人的話，何來不尊師重道？”
朱先生被堵得啞口無言。
他氣惱至極，連先生的姿態都顧不上，對沈逾白怒喝：“你對四書五經讀得如此透徹，還來上我的課做什麼？出去！”
這次沈逾白並沒有跟之前一樣和朱先生辯解。
也實在沒什麼好辯解。
將學生趕出教室老師的權利。
沈逾白將書放回布包裡，拄著木棍在沈鴻業幸災樂禍的注視下走出教室。
不過他並未離開，
