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很正規地列出了參考文獻，師姐笑我當學術論文在搞。寫好後投稿在《長沙晚報》上，師姐將登載了這篇文章的《長沙晚報》寄回家，可能寄了好幾份哦，師姐說我的猜想基本正確，家裡表揚了我，將那份《長沙晚報》用玻璃框框著放在展廳裡。因為我在文章裡提到了這個產品品牌和生產廠家名稱。師姐家根據我的文章，又試製出那三個搪瓷的炊具。不過我現在能做出一種更好的鍋。可以說是這三隻搪瓷鍋的升級產品咯。
其實這個炒菜的鍋也不太粘。趁熱衝一下就乾淨了。如果有興趣，我可以試製出這款產品。又是一個賺錢的路子咯。說白了很簡單，只是一般人沒想到這一層而已。我們這邊的人家，只要這隻炒菜的鍋就行，因此一般人家都會購置。師姐家是組合成三個套裝出售。
蘇婭說程主任很聰明，但說事容易聯想到賺錢上去。過程總能與美女掛上鉤。
程陣霧呵呵了好一陣，說蘇婭總結得好。做事嘛，必須要有目標，如果僅有目標，沒有一個浪漫的過程，再偉大的目標也不精彩。如下午我去摸魚，摸到魚是目標，但只摸了點魚，過程平淡無奇，僅是得了些食物而已，這跟一隻貓得了條魚的快樂是一個層次。枉為人也。
蘇婭誇獎程主任這想法很特別，說法突破一般人的想象，細品很美很哲理。
程陣霧一邊炒菜，一邊輕聲對蘇婭說，毛平平婆娘一直站在房間透過窗戶在觀察我們兩人。這婆娘閒著空虛，可能歡迎觀察周邊男女同事的關係。
蘇婭笑了一下輕聲說，平平婆娘知道學校許多老師的笑話。她老跑我們房間說誰昨晚偷到誰。程主任小心哦，平平婆娘看到了她會到處去說。劉正寶跟小姨妹子，就是她發現的。
接下來，蘇婭講了毛平平婆娘如何發現了正寶老師與姨妹子的事，並找出了他倆幽會的規律。結果那妹幾懷上了，可能是甩鍋咯，這妹幾又主動與原來負責農場的那個工友好上了，最後那工友頂鍋處分了。
那妹幾傳聞現在在廣東做雞。就是我們分配到這兒前一個學期的事。姣崽為了證實什麼人有這種事，據說可以整夜不睡，守在窗戶邊觀察。韓曉為什麼不住程主任隔壁那間房間，就是韓曉跟校長有一腿，袁主任也打韓曉的主意，姣崽發現了，韓曉才搬四合院了。
教務處油印室不是用櫃子隔開了嗎，平平婆娘說她有次看見袁主任在那個隔開的內間調戲韓曉。年輕老師估計平平婆娘這樣做，是為了撈點什麼好處，如中考時，學校都要臨時抽調平平婆娘去廚房幫忙，發點補助。
平平的工作特別輕閒，就是因為姣崽手裡有領導的這類把柄。毛平平幾乎是天天玩，這傢伙做電工的技術蠻強，電有問題，他三兩下就幫你搞定。另外做門衛，就是放假那天將校門關一下，開學前一天將校門開啟。
收發工作是歐陽遠生老師婆娘負責，她還負責女生管理。歐陽老師夫人是從前大地主家的小姐，喜歡看報，報紙來了，她要先瀏覽一遍才送校長室和教務處，老師的私人信件呢，就第一時間送到老師手裡。他們倆夫婦是指腹為婚的，都是大家庭的孩子，動亂年代中受苦了咯，歐陽老師一直將師母與三個孩子帶身邊，不管多苦多累都不放棄。這次放假應該是回老家看大兒子去了，大兒子做木匠，結婚了，不知生了孩子沒有。歐陽老師走路有些跛，是動亂時代讓人打斷了腿。歐陽老師與夫人兩人沒事就研究文章，從不參與打撲克什麼的。嬌崽說，歐陽老師現在還幫師母搓背。
呵呵，好玩哦，等我有空閒時，找姣崽嘮嘮，把故事寫成小說投稿。
歐陽老師夫婦的故事也很感人，28號聽了一節歐陽老師的課，缺陷是不講普通話，其他的比現在初三的那個語文老師尹醒可強多了。
蘇婭告訴程主任，初三尹老師的那班語文課本是歐陽老師的，袁主任已經宣佈了初三老師任課情況，少芬下初一，尹老師接少芬的手。但歐陽老師可能看不慣這搞法，又不得罪人咯，就說他下半年可能要帶孫子，他下初一，讓少芬老師上初三。少芬才留在初三。少芬這點不好，至少應該感謝一下歐陽老師吧，她因為教原班，認為自已是憑本事留初三的，要感謝也應該是尹醒可老師感謝。其實給歐陽老師兩包煙也花不了幾個錢的，勸她幾回，少芬硬是沒行動。在工作中有人照顧和欣賞，本就是一件開心的事。那天程主任說我是免檢產品，聽了開心了一晚上。
看程主任沒接話，蘇婭加了幾根些柴後說，柴火煮的飯、炒的菜味道好，不足之處就是容易將炊具燒黑了。程主任有一個電飯鍋怎麼不用呢？
