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說了說。
武功學著姐姐平日對自己的那種態度，帶著點傲勁，把物理老師在課上才講過的內容框架，一五一十講了一遍。
這回吃驚的，可不止武藝了，連武文傑和丁娟娟也都被武功的演示嚇了一跳。
丁娟娟問他是怎麼記住的，武功輕描淡寫地說：“您給我請的家教哥哥天天修理的結果唄。”
看到這一切，武藝意識到，弟弟確實在學習方法上捅破了“窗戶紙”。
不掌握一些“秘籍”，絕對不可能達到這樣的程度。
你說，武藝的心裡能平衡嗎？
明知媽媽不可能為此再花錢給她請家教，她還是要把內心的失落表達出來。
媽媽出的那個主意，武藝一聽就帶著重重的“爸爸烙印”，有股子“賴皮勁兒”。
反正是自己的親弟弟，又有老媽的加持，武藝實施起來便頗為“肆無忌憚”。
遇到障礙時，她會偷偷打電話向遠方的爸爸求援。
那天武功不夠配合，還想耍花招胡弄武藝。
武藝一氣之下，把求援電話打給爸爸，誰知爸爸的電話佔線。
過一會兒再打，還是佔線。
“什麼重要電話呀？這麼討厭。”武藝抱怨道。
跟武文傑通話的，不是別人，正是他大學同學老七。
他希望武文傑能給他個面子，參加由他張羅的畢業二十週年返校同學聚會。
電話裡，能夠很明顯聽出武文傑粗重的呼吸聲。
“青藏線列車綜合除錯，不但咱們裝備製造來人了，工程、隧道、通訊、訊號各方面的人馬刀槍全都聚齊了。這個專案太重要了，難度非常大，需要全系統齊心協力，共同努力。我實在是回不去，請原諒，對不住你，老七，也對不住各位老同學。”
