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子的這副滑稽模樣，張口問道：“我說武功，我看你姐姐說的是對的，你剛才在你小屋的確沒在學習。你在搞什麼名堂呢，叫你出來不出來？”
武功滿不在乎地抹了一把額頭上的汗，回答道：“我姐那人就是大驚小怪的，除了學習，啥也不懂得。我這叫健腦瑜伽功，是專門用來幫助提高學習效率的。平時人的腦袋總是這麼著待著，”他說著，想用手比劃一下武藝的頭部，卻被武藝一把給撥拉開了。
“討什麼厭呀？弄你自己的腦袋去。”武藝不客氣地說。
“弄我自己的就弄我自己的，有什麼了不起的。你腦袋有那麼金貴嗎？連比劃一下都不讓。”武功話雖這麼說，還是把手收了回來，在自己臉前擺弄。
說了半天，他的意思就是，平時人的頭衝上，血不容易供上去，他練瑜伽裡的倒立功，大頭朝下，可以讓血更多地供應到大腦裡，有利於頭腦的運轉。
“你看我，現在的學習成績正在大踏步往前趕，在不遠的將來，一定會趕上和超過咱們年級最先進的水平。不信就等著瞧。”武功的話，分明是衝著姐姐來的。
武藝也不示弱，馬上回敬道：“牛皮不是吹的，高鐵不是推的，咱們就不說以前的成績了，剛好這回就要參加學科競賽了，而且爸爸還要親自陪咱們上賽場。要我說，咱們之前的比賽結果，無論誰好誰賴，今天一律歸零。咱們就比誰在學科競賽中的成績好，怎麼樣比誰在學科競賽中的成績好，怎麼樣？”
武文傑聽著兩個孩子鬥嘴，心裡五味雜陳，百感交集。
他是個好勝心很強的人，丁娟娟儘管性格還算溫和，但在事業上也是當仁不讓的角色。
兩個孩子都隨了他們這二位家長，說話做事總是不服輸，尤其是兒子武功，過去成績平平的時候，還有點賴不唧唧，黃泥扶不上牆的架式，現在找到了學習的感覺，那股霸氣一個勁地往起竄。
這當然讓武文傑感到挺欣慰。
只是武藝哪壺不開提哪壺地又提起“爸爸還要親自陪咱們上賽場”，讓武文傑覺得有些尷尬。
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