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“這兩個臭小子，吃個飯，吃這麼久嗎？”
王守一來廳內來回踱步，突然又走到門前張望，吹鬍子瞪眼地罵道。
李嶠忙道：“王兄，稍安勿躁，他們肯定還得歇息一下。”
老子在這裡等，他們兩個在歇息。王守一道：“開山呀，你這樣會寵壞他們的。”
李嶠哎喲一聲：“王兄啊！要是能打的話，我早就將那胖子給打死了。我這是沒有辦法，要是他們沒有吃好，休息好，這腦子記錯了，那我可就完了呀。”
對與李嶠而言，這哪是兩個逆子，這特麼是兩個活祖宗。
得哄著啊！
“嗨呀！”
王守一狠狠一跺腳，回到位子前坐下，他今日本想著大開殺戒，哪裡想得到，會這麼憋屈。
足足過去一個時辰，王熙和李誡滿才姍姍來遲。
一看就知道，這兩小子八成還泡了個澡。
王守一雙拳緊握，格格作響。
真是忍無可忍啊！
李嶠眼見王守一要發作了，趕緊搶先道：“你們休息好了嗎？”
真是和藹可親啊！
“回爹爹的話，孩兒休息好了。”李誡滿點點頭道。
王熙道：“讓爹爹和姑父久等了。”
“你還知道，你還知道啊！”
王守一當即就衝了上來。
“哎哎！王兄，這是作甚，孩子們也受了委屈啊。”
李嶠趕忙上前將王守一拽了回去，又一派慈父的樣子，向王熙和李誡滿道：“休息好就行，休息好就行。”
頓了頓，他又道：“聽先生說，你們學得那生動教學法，是博大精深，我也非常好奇，你們跟我講講，到底是怎麼個博大精深。”
王熙謹慎地問道：“我們講了之後，是不是就得捱打了。”
王守一嘴角揚起一抹冷笑，看來是真休息好了，想得很透徹。
李嶠淡淡笑道：“那得看你們講得好不好，講得好，那就不會捱打。”
棒子和紅棗一定要同時拿到手裡。
王熙先是和李誡滿相視一眼，然後才道：“先生的確是跟我們說了，先生說，以前的文治武功，那都是分開來算的，所謂文治，就是國內百姓安居樂業，繁榮昌盛。
而武功則是開疆擴土。
但其實真正的文治武功，乃是相輔相成的，真正運用好文治，也能夠讓開疆擴土變得事半功倍。
將來我們要是有幸入朝為官，若是能夠將這生動教學法運用的好，定能令四海臣服。”
李嶠聽得是目光急閃，要真這般厲害，那可真是太好了。
一旁氣鼓鼓的王守一，都覺得不可思議，“這般厲害？”
王熙故意哆嗦了一下，垂首不語。
李嶠忙道：“王兄，你你能不能溫柔一點，不要嚇著他們。”
王守一沒好氣道：“這小子能被我嚇著？他要能被我嚇著，還會有今日嗎。”
王熙心下一驚，日，被看破了。
李嶠也急了，跺了下腳，坐了回去。
打啊！
打死他們啊！
王守一擺擺手道：“行行行，我不說了，我不說了。”
李嶠這才又向王熙道：“雀兒，你莫要害怕，姑父在這裡，繼續說，繼續說下去。這與生動教學法有何關係？”
“哦。”
王熙定了定神，又道：“先生說了，論我華夏對外開疆擴土，唯漢可與我大唐相媲美。
無論是漢，還是我大唐，都是先以霸道使周邊降服。而區別就在於，四方百姓，可並未稱那漢武帝為天可汗。
原因就在於霸道之後，漢繼續以霸道威嚇四方，結果窮兵黷武，導致國內民不聊生，而我們太宗皇帝，則是改用王道，令四海臣服。
霸道自然是武力，而王道則是文治，故此二者是相輔相成的。”
李嶠稍稍點頭。
王熙又繼續道：“得民心者，得天下，不僅僅適用於我中原百姓，同樣也適用於外族。
如果四方百姓嚮往、崇拜和學習我大唐文明文化，到時候只怕我大唐得在邊境修築城牆。”
王守一聽得很是好奇，“這又是為何？”
王熙道：“因為他們都會爭這搶著成為我大唐百姓，故此還得修建城牆，來擋住他們。”
“？？？”
李嶠懷疑道：“先生定不是這麼跟你說的
