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到晚上十點的課，其他時候我又沒時間，我這種習慣就會被打破，拖久一點，我很可能就不想學中文了。”
“老師已經多招了好幾個了。”李子楓說，“至少比我們之前的情況好了很多。”
“但還是不夠，學生約課還是很難，我有一個學生就跟我說，雖然不再跟以前一樣大半夜起來搶課，但他還是要經常重新整理老師的課程介面，手慢一點可能一個星期都沒能約得上課。”
李子楓皺眉點了點頭，他本想反駁李天明，反駁說招老師也不能一下子放大水，能進來的老師都必須透過嚴格面試，所以人數增長會慢一些，但現在最棘手的問題是，學生體驗感差，人數正在減少，客戶的流逝不等人，沒時間了。
李天明去了幾次現場招聘面試，還真的如李子楓說的一樣，很多人熱情是有，普通話也說的挺好，但明顯不適合當老師，隨便說一些打擊他們的話，他們臉色立刻就沉了下去，性格測試結果也體現出了內心的暴躁與沒耐心。
這樣的人如果為了湊人頭隨便錄用，那很可能在鏡頭裡與歐洲學生對罵起來。
與眼前的問題相比，李天明覺得過去二十幾年自己遇到的問題都不是問題，怎麼這麼難……
學生人數每天都在減少，有那麼一刻，李天明腦子裡閃過了放棄，直到他無意中在朋友圈裡看到有人分享一段影片，影片第一季的片段，李天明是被標題吸引點了進去，結果他在影片裡，在跟著選手一起答題的百人團裡，一眼就看到了一張熟悉的臉。
那張臉以前圓圓的，配著稚氣未脫的馬尾辮，抱著周杰倫的專輯……
席思雯……
她居然參加了……
當年的席思雯跟李天明說：
“為什麼老師您在課堂上不多說說這些故事？如果您多說說這些故事，我想很多同學會留下來付費報班，因為這些故事比詩本身有趣。”
李天明犯了一會兒愣，“你覺得一個讀書人被逼著拿起武器，在血海里刀光劍影最後出家的故事有趣？”
“當然，比張藝謀的電影都有趣。”
