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“同學，是不是有人在你旁邊聽課？”李天明朝攝像頭裡一個學生問道。
那學生是一個穿藍色工作服的短髮混血女孩，她是李天明一個長期學員，父親是中國人，母親是義大利人，李天明發現每次給這個女孩上課，偶爾會在顯示器裡看到她旁邊有一個肩膀入鏡。
李天明忍了很多次都沒開口，這回那個肩膀實在出現太久了，李天明只能戳穿。
女孩聽到李天明這麼問，神色一驚，而那個肩膀的主人明顯也嚇的縮了回去。
“老……老師……”女孩有些結巴，她知道子楓教育有規定，她這樣的成年人，一個賬號不能兩人同時使用。
“你在服裝廠上班，旁邊那個是你工友吧？”李天明問，因為女孩告訴過她這是職工宿舍。
女孩低下頭根本沒敢去看李天明，更談不上接話，她紅棕色頭髮在臺燈的光照下尤其明亮。
“沒事，一起上吧，我的課，我允許。”李天明寬慰一句，他知道女孩這樣的工作收入不高，前陣子她父親做生意又賠了錢，找人分攤學費也情有可原。
女孩猛一抬頭，眨巴了兩下眼睛，立刻頭一扭朝旁邊說了一長串義大利語。
於是，那個“肩膀”終於現身，是一個跟紅髮女孩差不多年紀的女孩，長卷發，漂亮的金黃色。
“你學中文也是為了把設計的衣服賣到中國來麼？”李天明朝金髮女孩問道。
金髮女孩笑著搖了搖頭，有些羞澀，紅髮女孩補充道，“她跟我不一樣，她純粹就是喜歡聽課。”
“哦？還有人純粹喜歡聽課的？”李天明詫異。
“我喜歡故事，你們中國的故事。”金髮女孩說，雖然她的發音不太標準，也沒有中文發音特有的平仄，但李天明毫不費力地聽懂了。
“你說你喜歡故事……那你還記得我講過什麼故事麼？”李天明問。
金髮女孩抓了抓頭髮，思索了一會兒說道，“紅豆，想念的樹，連起來……那個樹。”
“是叫相思樹，連理枝。”紅髮女孩糾正一句，雖然她的發音也不標準，聲調也不正確，但詞彙量還是比金髮女孩大不少。
“對，相思樹，走遠，女人……”金髮女孩很努力地想著中文詞彙。
李天明笑著點了點頭，他知道金髮女孩說的是哪個故事，這個故事李天明給紅髮女孩講了很多遍。
“相思樹”和“連理枝”這兩個詞其實來自於古代一個愛情故事。
故事講的是春秋戰國時期，有一個韓憑的人與妻子十分相愛，但有一天他的妻子被皇帝無意間看上了，皇帝要的女人豈有不得之理？
於是皇帝為了奪韓憑之妻，將之發配到邊疆，使二人無法相見。
不久後，韓憑因不能忍受相思之苦自殺了。
他的妻子得知後徹底失去希望，也結束了自己的生命。
她留下遺書，希望自己死後可以與丈夫合葬。
皇帝得知此事龍顏大怒，特別下令將韓憑與他妻子的墓分開，於是夫妻二人相望而不能相依。
但不久後，兩座墳邊上分別長出了兩棵大樹，枝幹還慢慢靠攏，直至相連依偎在一起。
周邊的百姓甚是感動，於是給這兩棵樹起名為“相思樹，”而連起來的枝幹，就被稱為“連理枝”。
“老師，我想問一個問題。”紅髮女孩問道。
“你問。”
“我註冊了一個微博賬號，提高中文，你說的，要經常看中國的社交網路。我經常看到一個詞不太懂，叫‘啥情’。”
“啥情？”這回李天明也沒聽懂對方意思，啥情？這啥玩意兒？中文有這個詞麼？
“對，啥情。”紅髮女孩重複著，“就是有電視劇拍完了，就會說這個詞。”
李天明恍悟，“你說的是‘殺青’吧？第一個字讀第一聲，第二個詞也讀第一聲，殺青。”
“殺青。”紅髮女孩和金髮女孩都跟著李天明讀了一遍，紅髮女孩繼而問道，“老師，為什麼電視劇拍完了要叫‘殺青’？好像‘殺青’跟完結，完成，沒什麼關係。”
“呵呵，你問問題越來越有水平了。”李天明稱讚道，這個問題一般老師還真回答不上來，李天明慶幸自己漢語言專業畢業，從小也愛研究這些。
“殺青”原本的意思是：將竹簡放於火上炙烤去掉水分殺掉竹青。
為何要殺掉竹青呢？
因為新的竹子會出水，若不用火烤去掉水分，容易
