第28章 喜歡提問的少女 (第1/3頁)
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辭別饒毅教授和謝振華老校長，張啟往家裡走去。旁邊卻多了一個妙齡少女謝鬱文。原來，張啟和饒毅教授交流的時候，謝鬱文就躲在旁邊，聽了張啟的發言，謝鬱文感到他實在是太博學多才啦！於是，她非要送一送張啟。
而張啟對這個老校長的女兒也挺有好感，便讓她相伴而行。
謝鬱文是一個很活潑可愛的女孩子，對張啟又是那麼的崇拜，一路上嘰嘰喳喳的說個不停。張啟注意到，謝鬱悶還特別愛提出各種稀奇古怪的文壇。好在張啟前世乃是最頂級的科學院院士，而且平時也關注各種話題，其知識儲備已經幾乎達到了人類的巔峰，對於任何問題都毫無畏懼。
“啟哥，我再試著問你一個問題哈。”謝鬱文笑嘻嘻的。
“你問吧。”張啟特意放慢了腳步，為的就是和這個美麗活潑的女孩多說上幾句話。
“剛剛問過你生物學的問題了，現在就問一個物理學上的問題。”謝鬱文的眼珠子一轉。
“哦，物理學……你問吧，只要我知道的，就告訴你！”張啟道。
謝鬱文說：“啟哥，我想問的是，光子和電子，它們是不是一個東西。”
張啟：“原來是問這個啊。它們當然不是一個東西了。
光子和電子是性質不一樣的。
光子是傳遞電磁相互作用的基本粒子，是一種規範玻色子，具有波粒二象性。
而電子是帶負電的亞原子粒子，屬於輕子類。
光子沒有靜止質量，而電子具有靜止質量。它們在本質、性質都有明顯的區別。”
張啟耐心的解釋道。
謝鬱文又問道：“那麼，如果將一個電子假設放大到直徑兩米，當我們人類用手去觸控它時，會發生什麼事情呢？”
張啟哈哈一笑，小姑娘的“腦洞”還真大。不過我可是科學院院士，不怕回答。
張啟對她解釋說：
“我想，可能會發生一些極其奇特和難以想象的情況。
我們的現實世界中，就不可能有直徑兩米大的電子。如果非要有，那隻能是在思維實驗裡存在。假設真的存在這種巨大的“電子”，首先，這個巨大的“電子”周圍會存在強烈的電磁場。
當手靠近它的時候，人體自身的電磁場會與這個巨大電子的電磁場相互作用，產生強烈的電磁感應。可能會感覺到一股巨大的力量在排斥或吸引著手，難以控制手部的動作。
由於電子具有電荷，觸控它可能會導致電荷的瞬間轉移。由於人體是一種導體，大量的電荷湧入可能會造成瞬間的強烈電擊，肌肉痙攣，甚至可能對神經系統造成嚴重損傷，導致昏迷或更嚴重的後果。
而且，這個放大的電子內部結構和能量分佈也會變得可見。或許會看到一些奇異的能量流動和光芒閃爍，這種景象可能會超出人類的理解和承受範圍，對眼睛和大腦造成極大的衝擊。
此外，由於電子的量子特性，在這種極端放大的假設情況下，其行為可能不再遵循常規的物理規律，而是展現出一系列未知的、難以預測的量子力學效應，這可能會引發一系列無法解釋和難以應對的現象。
總之，觸控這樣一個假設的巨大電子將會是一場極其危險的體驗，帶來的後果可能是災難性的！”
謝鬱文又問道：“原來是這樣。那麼，你剛剛說了，‘一股巨大的力量在排斥或吸引著手’ 到底是排斥還是吸引著人的手呢？”
張啟解釋說：“排斥人類的手，還是吸引人類的手，這取決於手與放大電子所帶電荷的相對情況。
如果手所帶電荷與放大電子的電荷相同，那麼就會相互排斥，手會感受到一股向外推的力量。
反之，如果手所帶電荷與放大電子的電荷相反，那麼就會相互吸引，手會感覺到一股向內拉的力量。這個電荷到底是與人類的手的電荷是排斥還是吸引呢一般來說的話
一般來說呢，人體在正常情況下是電中性的，即正電荷和負電荷數量相等。
但在實際情況中，人體可能由於摩擦、接觸等原因帶有少量電荷，但這種電荷量通常非常小且不確定。
如果非要假設在這種極端情況下，當人體的手去觸控放大到直徑兩米的電子時，由於電子帶負電荷，如果此時手恰好帶正電荷，就會相互吸引；如果手也帶負電荷，就會相互排斥。
但需要注意的是，這只是在極端假設情景下的理論推測啦。”
謝鬱文又問道：“啟哥，我還想問，如果
